认知理解—方向
训练目标：理解“里外”的概念并能够结合问句“哪里？”表达物品的方位
二、训练活动：能够按照指令把物品放在指定的方位并表达物品的方位
三、训练用具：小汽车模型两个（公交车一个、消防车一个）、教室门
四、训练步骤：
1.和小朋友站在教室里告诉他这里是门里面，带着小朋友走到门外告诉他这里是门外面
2.开动汽车模型，公交车开到门外，消防车开在门里
3.带着小朋友走到消防车旁告诉他“消防车在门里面”，走到公交车旁告诉他“公交车在门外面”
4.拿回两辆小汽车，再次开动，当汽车停好后，问：“XX车在门哪里？”
注意事项：
5.选好的物品最好是小朋友认识的，有助于表达
6.以门为界点，最好有相对的参照物（以门为界点时也可加入开门关门的动作，有利于更好理解里外）可转用盒内面或盒外面
