主题帖

• 逻辑表达—为什么

  初级训练课程——认知理解　　一.训练目标：孩子能与治疗师在互动时至少有1秒的交流　　二.训练活动：孩子站在弹力布上向上弹...
  大宝宝（1-3岁）

• 触觉失调

  　多感官训练课程—触觉失调　　触觉是接触、滑动、压觉等机械刺激的总称。多数动物的触觉器是遍布全身的，像人的皮肤位于人的体...
  大宝宝（1-3岁）

• 启智认知—理解

  　启智认知—理解　　一、训练目标：训练孩子对有没有问句的理解和回答　　二、训练活动：找草莓游戏　　三、训练用具：草莓实物...
  大宝宝（1-3岁）

• 认知理解—方向

  　认知理解—方向　　训练目标：理解“里外”的概念并能够结合问句“哪里？”表达物品的方位　　二、训练活动：能够按照指令把物...
  大宝宝（1-3岁）

• 启智认知---联想

  　启智认知---联想　　一、训练目标：训练孩子由当前事物联想到另一事物的由此及彼的思维能力。　　二、训练活动：看卡片或场...
  大宝宝（1-3岁）

• 启智认知-游戏技巧

  启智认知-游戏技巧　　规则性桌面游戏　　训练目标：学童通过游戏参与，能明白其中的规则　　训练活动：小果树夹夹乐　　训练用...
  大宝宝（1-3岁）

• 小儿脑瘫导致儿童语言障碍

  小儿脑瘫导致儿童语言障碍，脑瘫是很可怕的，特别是对于哪些刚出生没有多久的婴儿，最为残忍，为了治病，他们在对世界没有任何认...
  大宝宝（1-3岁）

• 如何促进促进自闭症儿童语言发育

  儿童语言障碍是指孩子在语言理解、表达以及交流过程中出现了障碍。她说，儿童时期经常会出现语言障碍，尤其是男孩。最常见的情况...
  大宝宝（1-3岁）

• 听障儿童70%伴有语言发展障碍

  香港东方启音首届学龄前、低学龄儿童听力评估及听障治疗康复国际研讨会上获悉，我国每年新增2.3万听力残疾患儿，且0～6岁听...
  试管婴儿

• 莫让孩子哭的时间太长，防止哭破嗓

  　孩子声线问题的训练方法，语言是一种互动的学习活动。任何语言发展都是由简入繁，由易到难。。一般来说，孩子一岁以前能叫爸爸...
  女人心情