让她自觉自律的这个过程,还是蛮艰辛的。哭过,闹过,也打过。
首先,她的意识问题,她觉得不是在学校,所以不属于上课。那么这些作业,都是我私自加的。我每天给她太多的作业,所以她很排斥,也就非常叛逆。胡乱做,胡乱写。
为了纠正这个观念,我提前跟老师聊好。
然后让老师跟她视频电话了两次,老师跟我保持统一口径“特殊时期,把教室搬到了家里,在家里也要按上学的时间来安排”。第二次,是老师鼓励她,作业得了多少个优秀勋章,回到学校,老师给发奖状。
于是就有了强制的时间安排,一切按课堂时间走,无论多晚睡觉,早晨7点半一定把她拉起来。
哭了三天,说没睡够!
看我跟她爹不松口,哭是没用的。
于是第四天开始习惯要7点半起床(在这儿之前,我们去上班,她自己自由安排,于是经常睡到9点)。
其次,作业质量问题。
我发现,我家娃,属于那种必须非常清净的环境才能做好作业。
不能有外界任何因素去干扰,不然她容易三心二意。
于是就有了,锁门闭户,跟楼下的邻居妹妹,一周只见两次,玩两天。
之前,邻居妹妹(上幼儿园)每天9点准时找她,然后她就边一写作业,边跟人家聊天…写的字出线,歪歪扭扭…
(反正会做,但是完全一点质量都没有的)
适当的物质奖励,更多的语言鼓励,如实描述问题。
可以犯错,但是一定得改正错误。
老师批改的作业,有错,一定让她改,即使是一个声调没写好。都得重新写这个字。
原则问题,必须非常严肃认真并且严厉对待。
我不是脾气好的妈妈,我说问题的时候,是非常严肃的。她看我表情严肃的时候,立马不敢乱来了。