准备去上八年级的课，特地提前一节课去电脑室打开电脑，利用超级电脑安装好上课需要用的软件。这一节课准备讲“程序猫”，青少年常用的简单编程软件。没有教材，都是自己先学再教学生。
上课铃声响了，跑进教室准备带学生上来，走进教室，听到学生说来了三个老师，我还没有发现两位同事，刚想说话，一位同事马上对我说:“我来！”很明显，我的课被抢了，我默默走出教室，学生说:“老师，坚强一点！”本来没事，反正我的课经常被抢上了，习惯就好！结果被他这一句，我笑喷了！图一是老师的电脑，资料很多，图二是学生电脑，被我的强迫症主导了，除了需要用的，都被我删除了。
上课铃声响了，跑进教室准备带学生上来，走进教室，听到学生说来了三个老师，我还没有发现两位同事，刚想说话，一位同事马上对我说:“我来！”很明显，我的课被抢了，我默默走出教室，学生说:“老师，坚强一点！”本来没事，反正我的课经常被抢上了，习惯就好！结果被他这一句，我笑喷了！图一是老师的电脑，资料很多，图二是学生电脑，被我的强迫症主导了，除了需要用的，都被我删除了。
