情商（EQ）称为情绪智力，其是与（智商）IQ相对应的概念，然而很多家长希望培养孩子情商又不知如何教育，很容易落入商家的广告圈套。
为了孩子，建议专家警惕以下误区：
1、首先，EQ教育与IQ教育缺一不可。
IQ主要反映在认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力、律动的能力等。而EQ主要反映感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情感的能力。
IQ与EQ相辅相成，共同构成儿童快乐成长和未来成功的基石。宝宝只有具备了语言、思维和基本的关系认知能力，才能更好地在同龄伙伴交往中培养人际关系能力，学会认知自己和他人的情绪。IQ与EQ是相互的，就如同木桶原理！尤其在早期教育阶段更应该以综合培养为主，切记不要走向教育的极端。
2、其次，EQ教育应远离单纯的行为模仿，要真实的在生活中体验。
0-6岁的儿童在语言、思维、社会认知等方面还在不断发展的阶段，心里和行为很难有一致性。单纯行为模仿只会让孩子行为模仿和习惯性反应，并不能从心理上面去体会认同。
比如一个宝宝去情商课堂学习“分享”，他在教师及家长的指导下分蛋糕给其他小朋友，但是她不明白为什么，也无法言语沟通，那么这就是一种纯粹的行为，而不是内心体验到喜悦感和认同。情商教育要充分尊重儿童的自主性，与语言、思维等课程相结合，切莫陷入灌输式传授。
3、最佳情商教育实践是4-6岁。而主要教育的是孩子的情绪及情感。
自我情绪的感受、表达、调控，自己与他人情感关系的维系，都是在宝宝具有一定的语言能力、思维能力和社会认识的基础上的。
太早，比如孩子0-3岁，宝宝还不能表达自己的想法和感受，那么一切只是快乐的行为模仿！而0-3岁的孩子需要从音乐、语言、思维等各个层面进行综合性培养，促进身心健康和综合智能发展。
等宝宝具备一定的语言、思维和社会认知能力的时候，一般在4-6岁，通过适当的情商课程，才能引导宝宝正确认识情绪、管理情绪、自我激励、用社会性手段解决实际问题。
