第五大误区，以为音乐胎教就是培养孩子的“音乐细胞”
有些妈妈很直接的以为音乐胎教就是让胎儿在子宫里就开始学习音乐，培养音乐细胞，却不知其只知其一不知其二。胎儿的记忆力和性格形成于孕八月，也就是说孕八月以后对胎儿播放的音乐、语言能够在胎儿大脑中形成影响，产生最原始的记忆。这种“原始记忆”能够改变孩子日后的兴趣指向，当孩子出生后再次听到类似的声音的时候会产生熟悉感，进而产生兴趣，随着时间的积累，这种兴趣被强化，便形成了孩子的“天赋”。这也就是所谓的培养孩子的“音乐细胞”和“语言细胞”。殊不知，这种培养只是胎教很表层的结果。
胎教是以开发孩子智力，培养孩子性格为根本目标的。研究发现，从孕3月开始，胎儿的大脑开始发育，到出生时，宝宝便已经拥有了此生所有的脑细胞（脑细胞从出生开始便不再增加）。在孕3—6月时胎儿的脑细胞会按照正常2-3倍的数量进行超额增长，在孕6—8月时，有40%—75%的脑细胞会因为缺少突触、不能和其他脑细胞产生联系而凋亡。突触的产生需要良好的营养和持续的信息刺激，而从孕20周开始，胎儿的听觉系统已经发育成熟，此时便可以通过声音刺激，促进胎儿听觉神经通路及其周边细胞产生更多突触，这些突触就像高速公路网一样，把分散的脑细胞联系起来，有效的减少了脑细胞的凋亡，使大脑拥有更多的脑细胞，形成更复杂、更精密的神经网络；宝宝也因此拥有更紧密、更聪明的大脑。这样宝宝出生后就会想象力更丰富，记忆容量更大，记东西快儿准，理解能力更强，学习能力更突出。
这种智力的开发不同于某一方面天赋的培养，而是一种持久的学习能力的锻炼，会让宝宝出生后学任何东西都更快更强；这种智力的开发也不同于任何后天教育，它在宝宝发育的最关键时期改变了宝宝大脑的结构，让宝宝大脑更紧密、更聪明，而宝宝一旦出生，脑细胞数量将不会在增加，所以这种改变是任何后天教育所不能比拟的。
