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启智认知—理解
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#大宝宝(1-3岁)
东方启音
启智认知—理解
一、训练目标:训练孩子对有没有问句的理解和回答
二、训练活动:找草莓游戏
三、训练用具:草莓实物模型与一个小套杯
四、训练步骤:
、将草莓放于桌面,问孩子“有没有草莓”引导回答“有”
、再将套杯将草莓套住,使草莓消失,问有没有草莓,引导回答“没有”
、将套杯拿开,草莓显现出来,问有没有草莓,引导回答“有”
、动作问句依次交替进行
五、注意事项:
要有序进行,一次不要太多
六、建议变化:
在孩子回答理解的较深入时,可在只存在草莓的基础上,问“有没有苹果”。来加强问句的理解难度
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