17新父母最容易犯的十个错 

（一）错误：相信听到的所有事 

解决方法：相信自己可以做得很好 

在孩子出生的最初几个星期，你恨不能从所有身边的人那里寻找建议，千万不要那样。但是，即使你不那样做，身边的人也会想办法用各种方式向你提议。来自不同的人的意见往往有可能是相互矛盾的，比如一个熟人告诉你要和孩子睡在一起，但你最好的朋友却极力反对。你的表姐告诉你，孩子吮吸他的小手指是没有问题的，但儿科医生却告诉你要给他安慰奶嘴。甚至不同的专家给出的育儿建议都不同。你到底该听谁的？ 

要明白，决定权掌握在你的手里。如果你尊重每个人的意见，并严格执行，那么你就失去了创造生活的乐趣和原则。 

朋友和亲属可以给你提供有用的育儿建议，但是记住：你和你丈夫的直觉就是最好的向导，你知道的比你想到的和做到的都多。 

（二）错误：过高估计你的业余时间 

解决方法：更好计划自己的时间 

无论你计划在有了孩子以后在家里呆多长时间，几个星期、几个月或者几年，你都不要觉得你在家里带孩子是在度长假。相反，自从有了孩子，你开始了新的工作，和一个更小的、经常唱歌的老板一起工作，她经常非常苛刻，即使在周末也不给你休息时间。在孩子小睡的时候，想把你们假期里拍的照片放在相册里，或者重新整理一下衣橱，都是不可能。现在的日子可不是你过去的生活加上了一个孩子，是完完全全的新生活。 

你想等一切事情做完之后，和老朋友聚一聚，每天晚上可以做晚饭，但这一切都无法和你孩子的作息时间相吻合。最差的时候，可能是你的孩子整天都在不断地哭，最好的时候，是孩子醒了，要你照顾他，哭上半个小时，再要你抱着，睡上45分钟，然后再重复刚才的那个循环，就这样过上一天。 

所以建议你每天给自己定一个现实的计划：给朋友打个电话、写三个谢谢你的纸条、整理床铺。一天结束的时候，当你把单子上的每一条计划划掉，你会觉得非常高兴。 

（三）错误：孩子是生活的唯一 

解决方法：适时的给彼此更多的关注 

喂奶、换尿布、哄孩子睡觉、逗孩子开心，结束了这样一整天的辛苦之后，你可能最想和刚回家的丈夫说，你想一个人彻底地放松。可是他却告诉你，上班一天，回家很累了。刚躺下就呼呼睡去，甚至晚上仍然要你给孩子换尿布。 

孩子小的时候，你感觉压力很大或者情绪忧郁，婚姻上出现一些小问题都是正常的。因为从无忧无虑的二人世界到养育孩子的转变过程，其实是对婚姻的最大挑战。 

但是你还是要把婚姻放在第一位。如果可能的话，雇一个保姆或者小时工，每周让你自己有一鐾砩峡障谐隼醋魑你们两个人的约会日。你们可以谈谈孩子，也可以聊其他的事情。只要互相关注对方，并且成为习惯，就对婚姻很有帮助。 

（四）错误：把自己放在最后 

解决方法：给自己一点空间和时间 

在孩子还是婴儿的时候，就记得每天给自己一点时间，喝一杯咖啡、看一会报纸，这半个小时会让你会觉得这一天很特别、感觉很好。 

有了孩子以后，给自己一点时间和空间非常必要，当然不是要放任自己。找个时间在电话里和朋友聊个天，或者去上瑜珈课，找回本来的自己，别总觉得你自己是机械的、不快乐的。你越快乐，做父母就做得越好。 

（五）错误：育儿，爸爸是局外人 

解决方法：共同学习，共同进步 

新爸爸和新妈妈一样，学习育儿都需要一个过程，所以不要把丈夫排除在外。他能找到自己带孩子的方法，你也许觉得孩子是你自己的事情，从一开始，你给孩子换尿布的速度就很快、给他洗澡时也很有条不紊。你的丈夫也需要找到这些技巧。因为一个人照顾新生儿，工作量实在太大了。 

在他帮你的时候，你对他不要推辞、不要责备和不断地命令。有些妈妈希望丈夫帮助他们，又不愿意完全依靠丈夫。只有确定了孩子不会冷、他不会给孩子喂太多，不会在孩子吃过以后和她玩得太激烈、不会呕吐，才能真正信任和依靠丈夫。这完全没有必要，丈夫和你一起学习做父母，你会更轻松，你们也能互相学习，掌握更多的技巧。 

 （六）错误：遇遇事就紧张

解决方法：放轻松 

每个孩子都会遇到一些健康问题，有的可能还比较严重，让初做父母的你非常担心。即使是健康的孩子也会出现一些病症，比如，湿疹、咳嗽、疝气、腹泻等。其实你不用太担心，今天的社会，很多事情都是可以控制的。当你能面对这样的事实，就会觉得好一些，因为事情已经发生，而且不是你能够避免的。 

作为新父母，你一定会很担心的，因为你从来没有面对过这么重的责任，带孩子又需要非常实际的经验。如果你能在孩子还非常小的时候就放松自己，你就不会那么担心将来会发生什么你意想不到的事情。 

（七）错误：和别人比孩子 

解决方法：每个孩子的发展是不同的 

你的孩子睡整夜的觉吗？他会笑吗？他能试着坐起来吗？别把注意力都集中在他已经达到什么样的水平上，不要受别的父母这些问话的影响，因为那样你会觉得你的小宝贝好像总有些地方发展得比别人慢。 

孩子的发展都有自己的规律，这时你要用一种平常的心态和放松的心情来对待。一个孩子爬得早并不代表他比别人发展得好，只是更多地说明他想追赶父母的脚步。 

(八）错误：忙得牺牲自己的休息 

解决方法：尽可能的让自己得到足够的休息 

每个新妈妈都说白天孩子睡觉的时候她也想睡。但是经常有那么多事情要做，家里非常凌乱、要洗盘子、洗杯子，根本无法睡觉，直到自己筋疲力尽。 

调查显示，每个新妈妈第一年都要丢掉400—750小时的睡眠。 

其实每天白天你都应该尽可能地打个盹，或者至少在周末睡个长觉。没有充足的休息，你很难在那些本应快乐的生命时光里体会快乐。当然，休息的时候你可能要少做很多事情，但是充分的休息比洗盘子、洗杯子更重要。 

（九）错误：为孩子花太多的钱 

解决方法：合理计划适度开支 

所有人都会告诉你，孩子会改变你的生活。但是没有人告诉你，孩子会让你的钱袋日渐萎缩，你恨不能为孩子倾其所有，而且无怨无悔。就像你饿的时候会跑到食品店一样，购物对于新爸爸、新妈妈来讲好像可以不用算计。据估计，孩子第一年的尿布、衣服、食品、学步车等物品会花掉1万5千元左右。所以列一个表格会减少你的超额开支。找有经验的父母和你一起买东西，她也会告诉你什么是真正有用的，你也可以少上当。 

别在孩子的衣服上太费心，因为孩子一晃就长大了。玩具也是一样，大多数婴儿更喜欢对同一件东西玩来玩去，甚至就是一个盒子就够她玩一阵子了。你不如把剩下来的钱用来让她上钢琴可或者上大学。 

十）错误：认为自己会记得孩子成长的所有过程 

解决方法：保留记忆更多回味 

你觉得孩子成长的每一个阶段你都不会忘记。但遗憾的是随着时间的流逝，记忆会渐渐淡去。很快，孩子的童年就会过去，一个18个月大孩子的母亲看到一个新生儿的时候也会说，她已经忘记了她孩子这个时候是什么样子的，因为你关注的是她的现在。 

有很多办法可以保留住孩子的成长纪录。记日记、拍照片、拍摄一些孩子每天简单的生活场景。很多年以后，你还可以重新体味今天的生活。  

 

 

20正确对待：“我到底是从哪里来的？”这个问题    

笔者曾经听说过这样一件事情：小闹闹从幼儿园回来，追在妈妈身后问她：“我是从哪里来的？”妈妈听到他问这个问题，斟酌了一下，方才回答说：“从肚子里生出来的。”谁知道，小闹闹还是问：“我到底是从哪里来的？”妈妈不耐烦起来，打了他一巴掌。 

小闹闹哭了起来：“小雪是从杭州来的，我只是想知道我是从哪里来的。” 

这件事乍一听起来，让人感到好笑，但仔细一想：孩子过了3岁，的确常常会提出“我是从哪里来的”这样的问题。而这恰巧是不同年龄期孩子对性的关注点不同的表现。 

5岁——对婴儿是从哪里来的表现兴趣，并玩有关布娃娃的游戏。会重新发问：“小娃娃是从哪里来的？”而且大多数知道两性器官的差异，对性和性别的意识更加清楚。孩子变得比较害羞，男女孩子之间的玩耍比较有节制，男孩一般不愿玩女孩的玩具。“暴露”性器官的游戏和上厕所的游戏已减少，对别人洗澡也减少了兴趣。 

6岁——会提出诸如婴儿的来源、孕育和分娩方面的问题，对婴儿怎样从妈妈身上生出来和出生时的情况、妈妈肚子是否痛等情况很想知道。对婴儿和结婚的关系有模糊的意识，对两性身体构造的差异方面常常会提出各种问题，他们很想知道婴儿最早是怎样开始的。男女孩子会做爸爸、妈妈游戏，或学做医师互相“检查”，以求得有关男女身体差异的实际答案。有些孩子会被大一些的孩子作为性游戏的对象，有些孩子则喜欢傻笑和用有关大小便的字眼骂人。 

性学专家研究得出结论，几乎所有处于“性器期”(其动情区是外生殖器)的3～5岁儿童脑子里的第一个性迷惑，就是“我是从哪里来的？”这个在孩子中如此普遍存在的问题，常常使家长避而不答或难以回答，有的家长甚至会训斥、责骂孩子。大多数家长会回答孩子“你是拣来的”，“你是树杈上长的”，“你是石头缝里蹦出来的”，“你是妈妈肚脐眼里钻出来的”等等，如此种种，孩子不但不相信，还会有受欺骗的感觉，而且还会引起孩子对性观念和态度的错误认识，在他们幼小的心灵中会留下性是不能过问的，是神秘的，是肮脏下流的阴影。到底应该怎样解答孩子的这个疑惑呢?那就是如实地告诉孩子。家长可根据孩子的年龄和领悟程度及情境采取不同的方法解惑。对于3岁左右的孩子，只是出于好奇，他可能突然想起某件事情或看到某个现象，联想到自己是从哪里来的而发问，并没有真正想完全弄清搞懂自己是从哪里来的，故可简单直接地告诉他：“你是妈妈生的”。对于大部分这样大的孩子听到这样的回答就满足了。因此，儿童的性教育，特别要配合其认知及理解能力的成熟，再配合儿童的心理需要而进行。或者用具体而简单的，以公鸡跟母鸡要好，生下小鸡的水准解说就行。如果孩子不继续往下问，就不必回答了。 

也可以对生孩子的问题，用一些更加浅显的比喻来教育儿童，如爸爸、妈妈需要生孩子的时候，他们就会住到一起，然后，妈妈肚子里就会形成一个鸡蛋一样的东西，在妈妈肚子里面一天天长大，到了10个月就会从里面生出来。切不可讲是从腋下、从肚脐眼中生出来的或是从路上捡的，以免给孩子造成不良影响。 

对善于刨根问底的孩子和年龄较大的孩子的发问，家长必须给予科学而准确的回答，使孩子心中的疑问能够得到解答，让孩子对生殖的简单知识有一定的了解，孩子搞清楚了，就不觉得神秘了。这对孩子健康的性心理发展，获得正确的性知识有百利而无一害。 

如果对孩子隐瞒反而会使孩子对性产生疑惑。一般来说，对初发问的孩子，回答说“是妈妈生出来的”就能满足他们的要求了。但千万不能说是“观音娘娘送来的”，“石头里蹦出来的”，“街头上捡回来的”，“垃圾桶里拾来的”等来哄骗他们。随着年龄增大，孩子常常会反复提出相同的问题，对孩子的进一步提问，可以回答：“宝宝是在妈妈肚子里待了10个月，渐渐长大后，从***里生出来的。”再加上几句并非多余的话：“生你的时候，妈妈到医院里去，得到医生、护士的帮助和照顾，才平平安安地生了你。”这样的回答，既使孩子对性有正确的认识，满足了孩子的求知欲，又会给孩子带来一种母亲关怀和爱护之情，使孩子产生一种温馨的安全感。与此同时，又能给幼小的心灵灌输人们是需要互相帮助、互相照顾的人类之爱。 

有一位母亲是这样回答孩子这个问题的： 

5岁的小强看到姥姥家的小姨抱着刚出生的新生儿从医院回家，小强很好奇地问他妈妈。 

小强：妈妈，我是从哪里来的呢？ 

妈妈：你和隔壁的小宝宝一样是妈妈生的。 

小强：妈妈，我这么大，你是从哪里把我生出来的？ 

妈妈：你是从妈妈里生出来的。 

小强：什么是？很大吗？ 

妈妈：是妈妈身上像眼睛、耳朵一样的一个器官，它可以变大也可以缩小。你开始很小，在妈妈肚子里一个叫子宫的房子里长大足月后，子宫就会收缩，将你挤出来，这时会变大，等你从房子里出来后，房子和又会变小。 

小强：哦，我知道了，妈妈，我怎么会钻到你肚子里的房子里面去的呢？ 

妈妈：是这样的，小强，你喜欢你爸爸吗？ 

小强：喜欢，他是最好的爸爸！ 

妈妈：我也很喜欢你的爸爸，在还没有你的时候，妈妈就和你爸爸相爱了，后来我们结婚，和所有已经结婚的人一样，在一起生活，你爸爸将一颗生命的种子送到妈妈肚子里。后来这颗种子就在妈妈肚子里的房子中发芽、长大。 

小强：种子很小吗？真会发芽吗？ 

妈妈：是的，种子很小，它像所有的有生命的种子一样，会发芽、生长，等长到和小姨家的小宝宝那样大时，就从妈妈肚子里钻出来了。 

小强：妈妈，我知道了，我们幼儿园的小刚告诉我，他妈妈说他是拣来的；小胖告诉我，她妈妈说她是天使提着篮子送到她家门的；他们的妈妈都骗小孩子。 

希望这个例子，会让家长朋友们有所借鉴。  

 

 

21 给孩子买衣物绝妙锦囊  

虽然在所有为孩子付出的花费中，衣物花费的比例并不是很高，但是妈妈们承认，她们最津津乐道的是在眼花缭乱的商场里，带孩子一起挑选和打扮。 其实，妈妈最快乐的不是给孩子买到了最好看衣服，而是用恰当的钱，将宝贝打扮到极致——  

1、穿不了的新衣服可以当礼物  

宝宝刚出生时，很多前来探望的亲朋好友都会选择婴儿装作为礼物。妈妈不必急着把所有的衣服都立刻拆除包装给宝宝一一换上。仔细清点宝宝的新衣服，看看哪些适合他现在穿，哪些适合他过几个月穿。如果同一时期的衣服多到穿不过来，建议妈妈收藏好，在合适的时机把它当作礼物送给别的宝宝作为礼物。这样既可物尽其用，又可节约妈妈另外购置礼物的费用。  

2、想过吗？把不穿的衣服卖掉  

如果你不小心买了太多的婴儿装，或者朋友们送来的婴儿装多到穿不了，看一圈周围，居然还没有可以转送的合适人选，那就干脆把所有的闲置卖掉。你可以上网发帖子，也可以参加拍卖会，也可以写个小广告贴在小区里。至于宝宝的品牌装，款式好、质量好，虽然只是半新，照样可以当二手货卖掉。  

3、向别的妈妈要大孩子穿过的衣服  

这是一条许多妈妈推崇的经验。小宝宝长得快，很多新衣服买来穿不了几次就太小，如果宝宝的表哥表姐正好有穿过的不太旧的小衣服，拿来岂不是又省心又省钱。  

4、向别的妈妈借衣服  

并不是每个妈妈朋友都有可以送给你的小衣服，哪怕她的宝宝正好比你家宝宝大一岁。她也许有小小的为难：这几套是朋友送的，朋友说穿过后给我家宝宝穿哦；那几套是婆婆买的，婆婆也有个小愿望，希望能给小儿子的孩子穿……这样的小小理由实在有点说不出口。可如果你很体贴地想到，主动提出借衣服，她们一定会很愉快。  

5、买二手货又何妨  

既然宝宝可以穿认识的大宝宝的旧衣服，那穿一穿买来的二手货又何妨？很多半新的二手婴儿装品质非常好，款式也非常好，价格却可能是原来的十分之一。省下一笔钱给宝宝买尿布、买图书难道不好吗？何况爱上网抛售宝宝二手货的妈妈们，有些非但理财观念强，也颇有一套现**儿经，买二手童装，交妈妈朋友，何乐而不为？  

6、大一号的衣服可以穿更长的时间  

给孩子穿大一号的衣服是著名的传统方法，但现**妈还应追求美观，选择大一号穿起来也好看的款式。比如买大一号的羽绒服，今年当大衣，长长的又保暖又美观，明年正好是合适的上装，很是帅气。灯芯绒的裤子大一号，今年松松挽起裤腿，配一双小套靴，明年放下裤腿，蹬一双跑鞋。或者太长干脆把裤腿向外翻一截，用漂亮的小钉扣固定，款式更是别致。  

7、小一号的衣服翻出花样  

小安琳的妈妈为小安琳买了一条价格不菲的牛仔裤，过了一个季节嫌太短，妈妈把裤腿干脆剪短一截，拉出须须，变成一条酷酷的七分裤。今年夏天，妈妈又准备把裤腿再剪短，改成夏天到海滩度假的热裤。***巧手变化，一条牛仔裤穿得花样叠出！  

小燕子的爸爸也有好主意，小燕子最喜欢的红珊瑚色连衣裙太短了，爸爸在裙摆和袖口缝了一圈5厘米阔的蕾丝花边，连衣裙不仅变长了，而且更加美丽优雅。  

妈妈们还可以把女孩子去年的连衣裙当作今年的娃娃衫，去年的背心裙当成今年的长背心。尤其是春夏季的长袖T恤，建议妈妈买纯棉制品，等到了冬天，宝宝长大许多，就可以做贴身内衣穿。  

8、估计宝宝成长速度，反季节购买宝宝装  

这也是为大多数妈妈推崇的省钱方法。每到季节更换，商家都急于抛售过季服装，这时买进大打折扣的高品质童装是最为经济的。如果是春秋季打折扣时买，更是只要过一个季节就可以用得上了。新手妈妈容易冲动地为宝宝买正好合适的衣服，而经验妈妈会乘机储备宝宝明年的衣物。需要注意的是，一定要为宝宝准确估算出他穿新衣服时的大概身高，否则很可能因为估算错误而买进不合尺寸的衣服。  

9、做衣服也是好办法  

大都市的成衣价格普遍比定制服装更低。但身处中小城市的箫箫妈妈觉得为宝宝做衣服有时很具优势。因为临近浙江著名的布料辅料市场，她常常从时尚杂志里寻找到最喜欢的童装款式，然后再挑选最合适的布料和辅料，请裁缝按图制作。因为当地的布料市场汇集了许多进口纯棉布，特别适合做婴儿服装，而当地裁缝也多出自专业服装厂，所以箫箫妈妈不过花几十元，就能为箫箫添置具有很棒效果的衣裙。  

10、合适的小衣物，瞅准了买一批  

峰峰妈妈有次逛城隍庙，看见有人兜售婴儿围嘴，质量特别好，估计是某个纸尿布商家的赠送品，一面还印着广告词。但想到反面干净无字，而宝宝流口水的日子还多着呢，她一口气买了10个，讲价后一共不过15元。流口水那段长长的日子，峰峰的围嘴换得勤快，永远都清洁干爽。别的妈妈看见这些围嘴都说好，既美观，吸水性又强，真是买对了。  

再比如小内裤，如见质量好价格也合适，看中就可一次性多买几条，这都很用得着。  

11、买宝宝需要的，而不是买妈妈心动的  

购物前先清点宝宝的衣物，拟一个购物单，把急需的衣物一次买好。既不要漫无目的地逛，看到心动就买一堆，造成浪费，也不要今天出门买个帽子，明天出门买一双袜子，既浪费时间、路费，还搭上妈妈逛街的饮料费、零食费。  

12、不买宝宝讨厌的衣物  

有的小宝宝不过两三个月，就表现得非常反感戴帽子，妈妈如果买了一堆漂亮的婴儿帽闲置，那就是浪费。稍大些的宝宝会有自己喜欢的颜色、喜欢的款式(有的宝宝喜欢穿裤子，有的只愿穿裙子)，妈妈也应尊重宝宝的意见。

妈妈要清楚宝宝的喜好，无论你觉得某件衣服多可爱，如果宝宝不喜欢并拒绝穿，它就不能很好发挥作用。 

 

我开了个群欢迎08年2月出生的宝宝加入67071849  

太棒了！希望有更多！

22正确对待孩子的“哭”  

 哭是孩子表达情感和体验的一种方式。对于婴儿来说，哭是他们表达消极情绪的信号，如，让爸爸妈妈知道该给他们换尿布、该喂奶了等等。随着孩子年龄的增长，他们表达自我需要和体验的能力也增强了，哭不再是他们表达需要和体验的主要手段，而是更多地依靠语言、动作等方式，并学着解决所遇到的问题。 

孩子都会有各种各样的情感表现，他们有时会用哭来表达自己的消极情绪。但是，如果他们把哭当做解决问题的唯一手段，遇到困难就哭，并在心理上对哭产生依赖的话，这样，会对孩子心理健康产生不良的影响。首先经常处于消极情绪状态的孩子，他们的身体各器官都会受到抑制，影响正常发育。其次，哭不利于孩子形成积极有效的人际交往方式。如果和别的小朋友在玩游戏时不知道怎么和别人商量，遇到困难就会哭的话，长大后也很难学会和别人交往、和他人友好相处。这种交往方式会发展成为退缩的个性倾向或以极端的行为解决社会生活中的现实冲突，无法适应现代生活的节奏。  

再次，孩子经常处于消极的情绪状态，也会影响到父母的情绪，使他们产生自责和无力感，“人家的孩子好好的，而我怎么就带出了这么爱哭的孩子？”进而影响父母对待孩子的方式，使他们缺乏足够的耐心，形成孩子与父母之间消极情绪的不良循环。  

总之，孩子的成长离不开舒展的眉眼和绽开的笑脸。健康、快乐的孩子常有积极、愉快的情绪，年轻的父母要注意从小培养孩子积极、开朗的情绪、情感，培养他们的独立性，让他们成为身心健康的一代。 

孩子最怕的事  

生活中，多数父母不了解自己孩子最害怕什么，遇到事情往往处理不好，影响了孩子健康的成长，甚至影响了孩子的性格和他们的前途。因此，为人父母很有必要了解孩子在生活中最怕什么事情。 

1. 自尊心受到打击  

许多家长不了解儿童的自尊心，往往对他（她）们的一点过失，就训斥“蠢猪”或“笨蛋”。孩子们认为这是对他们的最大侮辱。大多数孩子认为如果考试成绩差、留级或被老师招到办公室训斥一顿而受到同学嘲笑，这是对他们自尊心最大的打击。一位小学五年级的女生说：“当同学们知道我被老师宣布'留校’时，我觉得比吃药打针还难受。”许多孩子认为，受到同学们尊重和喜爱对自己十分重要，有时同学的态度比老师和父母的赞许更要紧。几乎100%孩子认为，被同班同学“嘲笑”、“瞧不起”是最大的羞耻。如果失去了朋友或受到同班同学的排斥，他们会感到非常痛苦难堪。  

2. 孤独一人在家  

儿童喜欢人多热闹，特别害怕孤单一人，担心将发生什么可怕之事。邻居11岁的女孩，其母亲出差未归，父亲晚上加班，说10点回来。她一人在家，把家门关得严严的，到了9点半钟，她不知为什么，急得哭了起来。于是，打长途电话到广州求助爷爷说：“一个人在家里好害怕。”  

3.父母吵架或离异  

100%的儿童害怕父母争吵、打架。见到这种场面，他（她）们有时会急得大哭，说这是痛苦和不光彩的事。许多儿童听父母吵架中说到要离婚，他（她）们就恐惧得不得了。当然他们更害怕父母去世。  

4. 受了委曲不准哭  

许多父母在训斥或惩罚孩子时，不管对与错都不准孩子哭啼，这是不好的。孩子受到训斥，特别是受了不公正训斥，只有哭才能发泄心中的“委曲”，孩子有泪不许流，憋在心里，会造成心理压抑，严重的会伤身子。  

5. 父母不听自己的意见  

不少父母总以为大人做的一切都是正确的。一旦孩子有了“过失”，不是首先问明事情的真相，就象审问犯人一样，横加指责，这对孩子的自尊心打击很大。因为，不论老少都有自尊心或人生价值感。  

6.考试成绩不好  

几乎100%的儿童怕自己考试成绩不好。一方面不光彩，更重要的是害怕父母训斥。  

其实，孩子成绩不好，有多方面的原因，主观努力程度；客观天赋条件；父母家教与老师教学方法；考试试题过难或过多等都会影响考试成绩。所以孩子考试成绩不理想，父母不要不问青红皂白就训斥或打孩子，仔细分析原因，才是上策。 

23多元智能发展之视觉空间智能  

视觉空间智能的定义是：“准确观察世界并对其进行解释或者把那个世界的方方面面传达给别人。”其焦点在于观察和设计，既要接受又要表达。那些有出色的视觉空间智能的人对于视觉非常敏锐，可以一目十行。他们会注意到室外景象的细微差别，发现日出的光线是怎样照在一池江水上的，或者他们能够领会一幅画的意义，从人物表情或者他们的衣着得出推论。有良好视觉空间智能的人能够表述一些可以引起共鸣的场景。我们经常把视觉空间智能和视觉艺术家（画家或者雕塑家）联系起来，那是正确的。另一些专业，当然，也要求有出色的空间职能，例如摄影工作者，室内设计师，建筑师，或者园林建筑师。  

从某种程度来说，所有的智能都互相重叠，视觉空间智能也不能例外。这划分并不十分清晰，例如，下国际象棋的好坏，到底是由于良好的逻辑-数学智能还是和出色的视觉空间智能决定呢？（我个人的见解是在下棋的初期，视觉空间智能起重要作用。此外，在越下越好的过程中，逻辑-数学智能能起了作用。）与此相似，理解别人是人际关系智能的核心，这是由于它经常有良好的视觉空间智能支持。  

拥有良好的视觉空间智能的幼年儿童会：  

* 复制，涂鸦，描画和绘画  

* 制模和建造  

* 混合同一色系的颜色和物品  

* 选择穿着  

* 看录像片和照片  

* 玩字谜  

当他们渐渐长大，那些视觉空间智能出色的孩子会喜欢：  

* 在一个更加高的水平上创造，涂鸦，描画和绘画  

* 玩字谜或者复杂的迷宫  

* 玩一些数学模型  

* 设计服装，建筑，要塞和城市  

* 制作字谜以及迷宫  

* 拍照  

* 看地图  

* 把东西拆开来，（有时）也能够成功地把他们再组装起来。  

事实上，在很大程度上，视觉空间智能是提供儿童与成人在一起工作机会最多的一种。厨房的桌子可以成为一个迷你的艺术工作室，而妈妈和儿子每个人独自描画或者合作把一团泥土打造成一个平板然后再打造成一头大象。父亲和女儿可以在博物馆或者画廊耗上一个星期六的早上，来决定哪些艺术品是他们最喜欢的。一个家庭可以一起开着车，出去找寻哪幢建筑物的外表是最吸引人的。（当然，无论艺术或建筑，他们到底喜欢什么是次要的，他们为什么会那样感觉才是要紧的。）  

重要的是家长要克制住自己对于孩子作品质量的消极判断。没有什么能像一个权威的评价，就如家长或者老师，批评或者否定他的作品那样阻碍孩子视觉空间智能的发展。当你的孩子问你你对他的努力做何评价时，回答最好是我喜欢它，跟我讲讲它或者很有趣，你想告诉我们些什么？用互相交流，用语言告诉你作为帮你孩子回顾自己的作品的一种机会，而不是批评你孩子所做的努力。  

下面是对于互相交流的建议以及能够发展视觉空间智能的亲子活动。所有的这些活动都是适合每一个年龄层次的儿童的。  

和孩子一起创造作品是一项很不错的活动。确实，我相信那些亲子活动是利用每个人时间的很好方式。无论要运用哪种智能，是否玩国际象棋，看棒球比赛或者唱歌，很明显的是孩子和他们的家长都从互相合作的努力中得到了些什么。  

参观博物馆和画廊应该成为每个儿童童年的一部分。特别是在较小的时候，孩子应该去博物馆逛逛，随着他们的兴趣，而不计时间安排以及效果。当他们长大一些了，去博物馆看一些特别的东西（某位艺术家的作品，学校的作品，一种特别的展览）就比较合适了。在六岁以后，孩子可能会喜欢去博物馆并且用随身携带的纸复制（或者临摹）艺术家的作品。  

描画，绘画，雕刻和创造是好事！孩子视觉空间智能发展中所喜欢的某种特别的艺术形式在重要性上不如他所做的事重要。家长应该准备丰富的容易得到的空间艺术作品并给孩子一个安全的环境去从事这些活动。（安全的意思不只是给孩子人身安全，家里的安全也很重要，例如溅出点东西或者犯了个错误都不会损害任何有价值的东西。）  

在装饰和穿着中保持一种艺术的意识在幼年应该开始。在房中选择什么样色或者挑选什么颜色的地毯和大衣，关键是有意识的作决定，把空间评价提升到意识的水平：为什么你喜欢那个？我喜欢那个的什么？我们需要记住的是孩子的口味和我们大大不同；这一点要得到我们认同，因为本身也是很恰当的。孩子应该有一个区域、一个房间或者一张桌子或者墙上的一块地方让孩子们自己按照喜好装饰。  

根据场合或者心情装饰比仅仅装饰又近了一步。孩子长大一点以后，家长可以和孩子们讨论一些诸如怎么样根据环境的变化进行装饰或者着装。比较一下人们穿着参加葬礼和参加生日派的衣服有什么不一样？更加世故一点来说，对于大点的孩子，要帮助孩子思考他们的情绪*他们是高兴，伤心还是疯狂*之间的关系以及他们在那种时候是选择什么什么装饰和颜色也是基于那时的感受的。如果可能的话，哪怕是磁铁或者一些别的暂时的装饰物都可以用来表达这种感受。  

让孩子参加艺术班可以有很多好处。在这种环境中孩子和与自己有同样兴趣和爱好的孩子一起作画，他们从和他们有相近的知识和技术的孩子那里学习。因为孩子正在参加一个正规的课程，他们开始认为自己是艺术家。这种正向的意识的出现，别的孩子和他一起干同样的事，这是一种很有强化作用的经验。  

    

24教你养个智商高的孩子  

 六大因素影响孩子智商  

遗传：一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现在血缘关系上，父母同是本地人，孩子平均智商为102；而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109；父母是表亲，低智商的孩子明显增加。  

母乳：母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。据调查，吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3-10分左右。  

饮食：吃肉过多或贪吃的孩子智力会减低。不吃早餐的孩子智力会受到影响，这是因为早餐摄入的蛋白质、糖、维生素和微量元素等都是健脑的重要成份。  

肥胖：体重超过正常儿童20%的孩子，其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。这是因为肥胖儿过多的脂肪进入脑内，会妨碍神经细胞的发育和神经纤维增生。  

环境：生活在枯燥环境里的儿童，如弃婴，得不到母爱及良好的教育，智商会较低。据研究调查表明，这类孩子3岁时平均智商仅为60.5，反之，处于良好环境的3岁儿童智商平均为91.8。  

药物：某些药物会影响儿童的智力，如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低，当停药若干年后，智商便会有所提高。  

提高智商一起想办法  

胎教刺激发育  

胎儿在3个月左右就有了感觉，当母亲抚摸腹壁时，胎儿会用脚踢作为回应。到4个月时胎儿对外界的声音有所感知，凡是能透过母体的声音，胎儿都可以感受到，这是因为人体血液传导声波的能力较空气大得多。这种声音不断地剌激胎儿感觉器官，促进其发育，在人体智力发育中起着举足轻重的作用。到了5-6个月，胎儿大脑皮质结构己基本形成，其触、视、听、味觉都发育到了相当程度，能感受到外界一些活动，此时放一些音乐，孕妇进行腹部的按摩等胎教，可以促进胎儿的智力发育。  

碱性食物利于小儿  

人体的体液呈微碱性，有利于身体对物质的吸收和利用。如果小儿体内缺少碱性物质，会影响激素的分泌和神经活动，这种儿童智商偏低。可以改善孩子的饮食结构，多食一些碱性食物可以提高学习成绩。  

一般说，绿色蔬菜、坚果、水果、低脂牛奶、各种菌菇、豆及豆制品、海带等都属于碱性食物。猪牛羊鸡鸭等肉类、鱼类、面粉、大米、花生等经人体代谢后产生酸性物质，故属于酸性物质。  

一些食品如核桃、哈士蟆、珍珠、动物的脑、红枣等可以增进智力发育。含有维生素C高的食品也对提高智商有利。用含有维生素C较高的橘子汁连续18个月供给受试的儿童饮用，他们的智商比起不用者平均上升3.6。  

爱抚和培养促进生长  

对婴儿进行轻轻地抚摸，可促进宝宝的生长发育。应坚持每天3次对婴儿头、颈、胸及四肢做重点按摩，并抚摸婴儿全身，每天坚持15分钟，连续10多天可见效。  

增强孩子记忆力要靠平时下功夫。家长要常常和孩子聊天，有时讲一个短句，然后叫孩子倒过来讲一遍。在散步时，让孩子记住经过的商店名字及路名，然后背出来，看看能记多少。  

图书是提高孩子智力的极好手段，对1岁内婴儿应选用彩色图片，如一条狗、一个苹果、一支笔等。利用图片让他们认识看不到的东西或与看得到的东西相联系。对1-2岁孩子应选择有大幅图字的书，内容能反映他们比较熟悉的事物，如花、动物、房子等，并与字相联系。对2-3岁的孩子应选择含有故事内容的图画书，配合能跟着念的儿歌。对3-4岁的孩子应选择新鲜事物，有更多细节的书，如动物的故事、简单短小的童话，也可选一些短的唐诗，虽然不甚理解，也有利于增强记忆力。在给孩子讲述故事时，要鼓励孩子提问和插话，以提高他们对学习的兴趣及思考能力。  

 

 

26吃饭难的N个问题  

问题一：边吃边玩  

原因分析：  

孩子边吃边玩的不良习惯的养成有很多原因，但在很大程度上是因为父母没有科学地喂养孩子，比如孩子早已吃饱了，父母却要求孩子一定要把定量完成或再添饭；还有的父母过分迁就孩子，孩子想怎么样就怎样；有的父母没有为孩子建立有节奏的生活习惯，孩子玩得正在兴头上的时候硬拉着孩子去吃饭；更有的家庭没有对孩子进行良好的餐桌礼仪教育等。  

对症下药：  

孩子到三岁左右，就引导他乖乖地坐着吃饭，不可边吃边玩。  

孩子吃饱了，就不要再硬塞给他吃。  

家庭成员都共同遵守餐桌规矩，例如大家关注谁还没坐到餐桌边，让孩子感受到不光是在用餐，还能愉快地享受用餐时光，围着餐桌边吃边交流情感。  

进餐时尽可能排除引发孩子玩的因素，并尽可能将看电视与吃饭时间错开。这也需要父母能以身作则。  

问题二：挑食  

原因分析：  

孩子挑食从某种程度上说是孩子“自我意识”发展的一种表现，说明孩子开始学着自己作决定，想按照自己的喜好来选择食物。如果孩子因身体原因(不适或胃口不好)，偶尔对某种食物有过反感或不良的体验，有可能会造成对某种食物的拒绝。成人如果在孩子饮食上过度迁就也会养成孩子的挑食。孩子的饮食习惯很大程度上是沿袭家庭的饮食习惯，所以当孩子挑食的时候，父母要想想自己是否挑食？  

对症下药：  

1.让孩子有选择的自由，与大人一样，选择食物也有好恶之分。可以允许孩子有一定的选择权。如何让孩子选择呢？在此提供几个小绝招：  

营造温馨用餐气氛，共同布置餐桌，让孩子选择安排餐具、座位。进餐时有轻松的交流。  

对某一食物挑食，母亲可以采用一些建议的口吻或说话技巧(例：先吃什么后吃什么，吃三口或两口，可以和某种菜混在一起吃)，但是允许选择决不是迎合孩子的挑食。有些父母常常事先征求孩子的意见，问他想吃什么好菜，这无疑是教他学会挑食。允许选择一般是在孩子自己提出不愿吃的时候。  

2.如果孩子因身体的原因引起食欲和胃口的变化，千万不要在孩子面前表现出过分担心和着急，细心观察，调整饮食，过一阶段自然会好的。  

3.时常启发孩子对食物的兴趣。可以用小故事启发孩子，例：某某就是吃了什么，才长得高，成了冠军；某某动画明星，很喜欢吃鸡蛋才有本事。或者父母用赞赏的表情诱发孩子食欲。  

4.细心的母亲在食物设计和烹饪技巧上要尽可能有变化。当孩子不喜欢某种食物时要分析烹饪中是否有问题，例如，不要一连几天重复同一种食物，食物一定要有变化，可以将孩子喜欢的食物和不喜欢的食物搭配起来。  

5.因人而异、因势利导、及时鼓励。在孩子食欲好的时候纠正挑食。  

问题三：吃饭少  

原因分析：  

运动量不足，消耗少，缺乏饥饿感。  

零食和饮料吃得过多，对正餐没有兴趣。  

确实是胃口小，同时，孩子在生长中也存在着阶段性的调整，例如三岁孩子会出现一段时期的食欲较小，属生理性的调整。  

对症下药：  

1.让孩子决定自己的饭量，不要硬逼着孩子完成母亲规定的标准定量。让孩子独立用餐，稍大些的孩子允许他用自己的方式选择就餐时间，或自己规定饭量。  

2.可以请孩子的同伴来聚餐。  

3.限制零食，一是数量上，二是时间上(进餐前一小时不吃零食)。  

4.每天必须给孩子一定的运动量(促进血液循环，有助于消化)。  

5.对于突然饭量减少的孩子，母亲要细心观察，是否有胃部不舒服，还是情绪问题。分析原因，有针对地解决。  

问题四：吃饭慢  

对症下药：  

1.孩子生来就是“慢郎中”性格，生性如此，父母不必一再催促。  

2.进餐细嚼慢咽是好事，有助于孩子健康。  

3.孩子没有食欲，吃吃停停，注意力转移，或是碰到不喜欢吃的食物。  

对症下药：  

1.前两类情况不是问题，但要注意不要使食物凉了，可以采取少盛再添的方法。  

2.没有食欲就让孩子少吃。  

3.要注意烹饪的食物使孩子喜欢，易于孩子咀嚼。  

一、尽量保持进餐时轻松愉快的气氛，这是增进孩子食欲的基本条件。孩子拒绝进食，绝对不能强逼他，不妨让他走开，孩子是不会让自己每一顿都饿着的，只要坚决不给他吃零食，等他下一顿饭再回到餐桌边就会大吃一顿，这比唠唠叨叨数落而后没有效果要强得多，如果不起作用，则要进行原因分析，参照以上的几种进餐状况研究特定的解决方法。  

二、幼小的孩子需要父母的帮助指导，但不要给予过多的建议、提醒和催促，不要忙着给孩子喂饭和夹菜，不要令孩子知道饭桌上任性能引人注意。  

三、不要期望孩子每一顿的食量一样，成人也会因心情不同而吃多吃少，应给予孩子一定的自由度。  

四、不要拿着饭碗跟着迁就孩子，要让他们知道吃饭就必须到餐桌上，但切勿把气氛搞得严肃可怕。  

五、进餐时要关注孩子的咀嚼能力，既有利于消化，同时咀嚼也是促进儿童智力发展的一个因素。研究认为，咀嚼时咬肌反复收缩、弛张可以促进大脑血液循环，咀嚼运动使口腔各种感觉器官兴奋，促进智力发育。另外，咀嚼促使消化道的一些分必物增加，可以刺激支配学习和记忆的海马神经元。