第八章 组织知识的脉络

由本协会所设计的这套增强幼儿智力的课程，似乎有必要加以组织，以方便幼儿的学习，并帮助家长们，在教导宝宝的过程中，能理出头绪。

在 这章里，我们将帮助家长和幼儿们，共同将所学的知识，组织成一完整的脉络，建立一层次分明的知识库。一开始，我们要将所有的知识粗分为十项，然而再循序一层一层地细分如下：

知识的项目： 十项

类别： 数千个

组别： 数万个

百科图卡： 一组十个

百科图卡的纲领 每个十条纲领

资讯层级： 一条纲领一层级

现在，我们先由知识的十大项目开始。

知识的项目

第一项：生物

第二项：历史

第三项：地理

第四项：音乐

第五项：艺术

第六项：数学

第七项：人体生理学

第八项：一般科学

第九项：语言

第十项：文学

每一项可再细分为许多「次团体」——我们称之为「类别」。

类别

每一类别至少包含十个以上、相关的智力元件。

每一项目包含数以千计的类别。

例如，在生物一项中，至少包含鸟类、爬虫类、哺乳动物类、鱼类……等等。为了父母在教学、与整理资料上的方便，我们可在类别以下再细分为组别。

组别

一个正常的组别应包含十张智力图卡——一面为图，另一面为图片名称。（十张图卡，是母亲在教学时，感觉取拿方便的数目。）

在「昆虫」这一类中，我们可将以下这十种归为一组：

1、七星瓢虫

2、螳螂

3、蜻蜓

4、苍蝇

5、蚱蜢

6、蚂蚁

7、白蚁

8、蝉

9、蝴蝶

10、大黄蜂

一组里面包含的图卡不到十张，是比较罕见的，但的确有这种情形。（比方说，世界共有七大洲，所以，在「地理」这一项中，「洲」类就只有七张百科图卡。）

但在「美国各州」这一项中，就应包含五组，每组有十个州（10 张百科图卡），于是构成了美国五十州。

因此，在类别中的每一组别，大致都能包含十个以上的智力元件，只有少数例外。（如上面所举之例）

智力元件

一个智力元件，就是一简单的事实，它经由家长的搜集、与精心制作，而以图卡的形式呈现于幼儿眼前。图卡的大小约为11X11 寸，它的硬度足够，所以在展示给宝宝看时，绝不会弯曲或下垂。贴于图卡上的资讯元件，本身必然是实物的精确描摹、图画、或照片——也许是达文西所画「蒙娜丽莎」的仿作。那么，我们认为，这仿作一定必须精确、独立、清晰不模糊。这份智力元件一定必须：

1、非常精确。

2、只描摹一个主题。

3、有独特的名称。

4、够大。（当它黏贴于11X11 寸的纸板上时，不会显得太小。）

5、清晰。

如果这张百科图卡将成为家庭中的一部分，它不仅能让目前这个家庭中所有的新生儿使用，而且可能代代相传，成为传家宝之一。那么，你最好将它护贝，以便收藏保存。百科图卡制作得愈精致美观，不仅能增强宝宝的学习效果，同时，亦增加其本身的价值与质感。

那些进行本计划最成功的家庭，据我们所知，他们对百科图卡的看法，都采取了和本协会一致的态度；他们以无比的热忱去搜集资料，然後谨慎小心地加以制作，终于建立了一套美观、丰富而精确的资讯宝库，这份资料将成为孩子百科知识的来源，也为孩子未来打下最扎实的基础。经由本协会同仁、与无数家长们先後的耕耘，好不容易建立起如此丰富的百科资料，这份成果，理当受到所有人的珍视。当这些百科图卡应用于幼儿身上，并且产生偌大的成效时，所有协会的同仁与家长们，对智力元件的看法，已由「珍视」转变成为「崇敬」。如果「崇敬」一词言之过重，不妨让我们将此对智力元件的「崇敬」之情解释为，其乃衍生自对这么多优良图书的崇敬，对达文西「蒙娜丽莎」杰作的崇敬，以及对知识、对学习、对真理无比的崇敬。

而每一张百科图卡，也就是每一份智力元件，都有它的纲领。

智力元件的纲领

纲领，即是与图片本身相关的事实。

十条循序渐进的纲领，代表不同的资讯层级。

下面这份百科图卡为——美洲茶隼，我们以此作为范例。

正面为美洲茶隼的图片，背面则列有十条纲领。

资讯层级

每一件与智力元件相关的事实，都可以独立成一条纲领；而这些事实由浅人深、由简单而复杂，由是构成了资讯层级。

在每一张百科图卡的背面，你可以写上十条与之相关的纲领（家长也可选择不写，参见下一章），第一条通常是最简单、普遍的，第十条则最深入、最复杂。资讯层级的顺序参照大英百科全书。

举例而言，美洲茶隼这份智力元件，乃属于「生物」项、「鸟」类。

在资讯层级上的第一条纲领是：「又称为鹞，俗称雀鹰。」实际上这说明容易造成误解，因为茶隼并不是鹰类，而且也不吃麻雀；但在资讯层级的第十条纲领，即很明确地指出：「美洲茶隼，茶隼种。」

在各类各项不同的百科图卡间，它们的纲领，彼此之间其实也有一些共通性。比方说，鸟类、爬虫类、鱼类、昆虫类和哺乳动物等的百科图卡，它们第五—十条纲领，经常一样都是：门别（第五条）、纲别（第六条）、目别（第七条）、科别（第八条）、属别（第九条）、种别（第十条）。

于是，孩子们知道，在「门」逼一层级中，鸟类、爬虫类、鱼、和哺乳动物等，都属于脊椎动物，而昆虫，则属于节肢动物，藉由此，孩子已学会生物的科学分类法；虽然孩子并不自觉，他只是乐在其中地与母亲分享一段快乐时光而已，但他也学会了罕有成年人熟悉的李尼恩分类法。

分类百例

在这一部分，我们将在知识的十大项目以下，每项再列出十大类；每类至少有十个智力元件的话，合计起来，至少有千份智力元件；透过我们所举的范例，相信家长们可以不费吹灰之力，举一反三地联想到更多的类别。

项目： 生物

类别：

1、哺乳动物 2、鸟类 3、爬虫类 4、两栖动物 5、鱼类

6、贝类与甲壳类动物 7、昆虫 8、花卉 9、树木 10、植物和灌木

项目： 历史

类别：

1、伟大的领袖 2、伟大的发明家 3、伟大的科学家

4、伟大的探险家 5、美（我）国总统 6、著名战役

7、英（中）国历代君主 8、美国印第安人（台湾九族）

9、美国开国元老（民初人物或抗日志士） 10、史前人类

项目： 地理

类别：

1、世界各洲与海洋 2、亚洲各国 3、美洲各国

4、欧洲各国 5、非洲各国

6、美国各州（台湾行政区或中国各省）

7、世界各国国旗 8、交通标帜与符号

9、（台湾主要）山脉 10、世界大河

项目： 音乐

类别：

1、乐器 2、音调 3、音符 4、伟大的作曲家 5、音程 6、和弦

7、伟大的演唱家 8、伟大的演奏者 9、古乐器 10、乐节

项目： 艺术

类别：

1、伟大的艺术家 2、梵谷作品

3、毕卡索作品 4、达文西作品

5、塞尚作品 6、林布兰特作品

7、米开朗基罗作品 8、杜勃作品

9、包提柴里作品 10、霍尔班作品

项目：数学

类别：

1、几何图形 2、角度

3、测量与计算工具 4、数学符号

5、立体几何 6、罗马数字

7、测量公制 8、伟大的数学家

9、几何座标 10、数点卡（以点来代表数目）

项目 人体生理学

类别：

1、身体器官 2、人体骨骼

3、肌肉 4、细胞的各部分

5、消化系统 6、循环系统

7、牙齿 8、神经系统

9、女性生殖系统 10、男性生殖系统

项目： 一般科学

类别：

1、星球 2、星座

3、化学元素 4、矿物

5、汽车 6、火车

7、飞机 8、船

9、发明 10、工具

项目： 语言

类别：

1、食物 2、家庭用品

3、动物 4、自然界

5、动作 6、反义字

7、衣着服饰 8、家中成员

9、交通工具 10、居住环境

项目： 文学

类别：

1、儿童名著作家 ，2、儿童文学作家

3、美国作家（中国作家） 4、美国诗人（中国诗人）

5、莎翁笔下人物 6、英国（台湾本上）作家

7、英国（台湾本土）诗人 8、伟大的剧作家

9、伟大的哲学家 10、世界著名的诗人

如上所述，我们已列举了知识的一百个类别。

如果每一类中，都只有一组智力元件（如前所述，一组至少要有十个），那么，我们也已得到了一千张百科图卡。

每张百科图卡如果都有十条纲领，那么孩子将学到有一万个事实，加上认识每张百科图卡本身，总共就有一万一千个事实。

由项目、类别、组别，循序而衍生出这么丰富的知识，可见，建立一层次分明的资讯网有多么重要。也因此，对家长而言，能为每张百科图卡，按其资讯层级，由浅而深地列出纲领，就成为一别具意义的明智之举。

感谢楼主，辛苦了！

能不能把这些内容集合成一篇文章，我想把它存在文档里，在论坛上收藏会不会回头就找不到了；

另外我加了Ｑ妈的早教群，上星期群里发的蒙式早教的资料，我没下载成，不知道你看到否，这两种哪个更好呢，能不能把蒙式的也和大家分享一下呢？

以下是引用宝豆豆的妈妈在2008-04-12 00:15:17的发言：

感谢楼主，辛苦了！

能不能把这些内容集合成一篇文章，我想把它存在文档里，在论坛上收藏会不会回头就找不到了；

另外我加了Ｑ妈的早教群，上星期群里发的蒙式早教的资料，我没下载成，不知道你看到否，这两种哪个更好呢，能不能把蒙式的也和大家分享一下呢？

宝豆豆妈,风中雨滴是把杜曼的五本书摘出来了,在这里以便大家讨论,你已经加入了群的话,可以直接在共享里下载到完整的五本书.

关于蒙氏和杜曼的比较,我的看法是这样的:

杜曼适用于更小的宝宝，两岁以后的宝宝就不适用了，甚至很多宝宝两岁之前也不适用，因为这只是一种闪卡的方法，一旦宝宝发现有更多新奇的东西，就很难维持住对卡的兴趣，而且也没有必要强迫宝宝维持对卡的兴趣。杜曼是一种右脑刺激法，宝宝是被动的接受的讯息，所以我也不赞成用杜曼教宝宝数学，这种重复记忆的答案对学习数学没有什么帮助，而且宝宝这么小根本不可能学会识字和数学，只不过是记忆而已，三岁以前的宝贝即使是记忆了也是瞬间记忆，所以妈妈们不必期待太多，只是作为一种游戏方式，跟宝宝构建愉悦的亲子关系，达到开发右脑的部分目的。

蒙氏更适合于大一些的宝宝，强调的是独立人格和动手能力，宝豆豆妈如果加入了群，也可以找到在线观看的地址。现在国内的很多所谓的蒙氏园其实只是在运用教具，更多的数学教具，因为有学蒙氏的孩子数学“绝对”好的说法，我赞同蒙氏的教育法，因为她更能理解孩子，“爱和自由”是蒙氏的核心，而并不是教具。在家庭中，很多的蒙氏教具都可以找到替代的物品。

最重要的不是方法，而是检验妈妈对宝宝的爱。有人说杜曼累，蒙氏贵，这也许是事实，但是聪明的妈妈会找到适合宝宝的自己的方法，不累又不贵的陪伴宝宝快乐的成长。

祝宝宝快乐健康！

以下是引用风中雨滴在2008-04-10 22:57:22的发言：

撞撞妈，谢谢哦，你的杜曼的全套电子书包括了哪几本？ 我是Q妈给的电子书，看好多JM对这个有兴趣，就把电子书的内容直接贴论坛上了，大家一起看看，一起讨论交流一下经验，一个人看书也坚持不了[:em10:]

你有对撞撞早教的时候用这个卡吗？效果怎样？和JMM说说。

撞撞妈有没有试过DIY做这个卡，如果做了也来秀秀哦

[:em35:]

我在教圆点卡刚刚开始其他的还没开始，卡就是你拍的那种白底红点的卡！

风中雨滴，

“在刚开始介绍一个新类别的前几天，你必须尽量详细地说明——「这只昆虫是△△（昆虫名）。」”

是不是给孩子闪昆虫的图片之前，先让孩子看图片再详细说明是什么然后再闪？

谢谢！

谢谢LZ的分享哦

LZ辛苦了，谢谢！

好东西，lz辛苦了！