关于亲子阅读的一些经验分享老大今年12岁，老二5岁半，虽然不

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关于亲子阅读的一些经验分享
老大今年12岁，老二5岁半，虽然不是学霸，也不是读霸，我还是想把自己这么多年关于孩子阅读的一些心得体会写下来，分享出来，给需要的人一些借鉴，引发更多的思考。
第一阶段：萌芽期
老大出生后，在她还不会说话，大约五六个月的时候，给她买了一套认识生活用品的硬质的线装绘本，类似于这种。图片必须是真实拍摄的，而不是电脑制作合成的。
但绝对不能是这种
虽然孩子不会说话，也不会互动，但是你给她读，看，她的大脑就在飞速的运转，神经元细胞就在分裂，突触链接就在不停的发生。
后来孩子会说话了，指着图片就能说出来是什么，这对于孩子早期认知非常有帮助。
另外，就是触摸书。
等等，这个时候孩子都会口欲期，感觉灵敏，就可以买布书，洞洞书，立体书等，刺激孩子触觉发展，对于孩子早期感统训练非常有帮助。
这个阶段孩子还会尝试着撕书，都很正常，可以给他杂志啊让他去体验撕。
第二阶段：咿咿呀呀学语期
孩子一岁多就开始学着说话，有很多学者和早期教育者对于孩子语言发育期持不同的观点。孩子这个阶段最大的特点就是说“叠字”，比如，爸爸妈妈，吃饭饭，睡觉觉。有的专家认为大人不要学习模仿孩子的ABB说话模式，当然也不用刻意纠正，就是大人说吃饭，睡觉就可以了，孩子会逐渐调整。也有的专家认为，这是早期儿童特点，大人完全可以不在意，也可以和孩子一起说，可能更容易增进亲子关系。我觉得这不重要，但是如果孩子已经三四岁了，还这样说话，就该调整了，毕竟孩子面临的入园，是更多同龄的孩子，这对于她的同龄群交往是不利的。
关于，这个阶段，我推荐绘本《小熊宝宝》绘本
内容就是关于坐马桶，你好！等等简单的行为习惯养成的，帮助孩子逐渐的树立独立的习惯。我家孩子超级喜欢这一套书，每天都要给她看，她也自己会模仿小熊宝宝说话。坐小马桶，打招呼，收拾整理玩具都是小熊宝宝教会的，比大人唠唠叨叨强多了。
给大家友情提示️，买书的时候一定要看准了，不要买到仿版啊，比如
看起来好像差不多，但是画风，内容就不可同日而语了。
不是我崇洋媚外，很多国内的绘本真的是没法看，所有的小动物五官都差不多，无非就是小兔子画个长耳朵，小青蛙改个绿色，小象画个长鼻子，长颈鹿画个长脖子，这种电脑合成的绘本成本低廉，内容空洞，对孩子的教育意义真的是帮助不大，甚至还会影响孩子的审美能力。
国际大奖绘本，比如凯迪克大奖，安徒生大奖，那些经典的流传了几百年的绘本，至今依然有口皆碑。
比如，我家孩子翻烂了的《我爸爸》《我妈妈》《小黄和小蓝》《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》《是谁嗯嗯在我头上》等等，大家感兴趣可以去搜一下书单。经久不衰的原因除了内容贴近儿童心理以外，画风的设置也是处处有惊喜。
比如，我爸爸，我妈妈这一套书，爸爸妈妈虽然角色不同，穿的衣服不同，但是你总能在每一个画面中找到那个小碎花和米色格子图案，这对于两三岁的小朋友来说，那就是“新大陆”，就是惊奇。
还有《小黄和小蓝》，作者是李欧•李奥尼，
整个画面就是一个简单的色块，

大人会觉得这能看懂吗？这就是孩子眼中的世界，简单！小黄和小蓝是好朋友，他们经常一起玩，有一次他们玩的太开心了，抱在一起然后变成了绿色，爸爸妈妈不认识他们了，他们好担心，好着急，小黄和小蓝就哭了，哭着哭着他们又变回来原来的样子，又各自找到了爸爸妈妈。如果你讲不出来更多的意思，哪怕就把字读给孩子听就够了，千万不要按照大人的思路解读，曲解了孩子心中的美好。
李欧李奥尼的好多书都荣获大奖，值得你的孩子拥有。
第三阶段：词汇疯狂输出。
这个阶段，就会有大量的适合孩子看的绘本了。而且绘本也会有很多的分类了，比如习惯养成类，情绪认知类，生活场景类，交友互动类等等，这是我自己的分类，不全面，就是给大家一个概念。
习惯养成类特别多，整理物品，讲卫生，都是最常见的。很多成套的绘本里面都有这么几个主题，比如《牙齿大街的新鲜事》教会孩子认真刷牙。
交友互动类的也非常多，比如《大卫不可以》这一系列书，孩子超级喜欢。那个调皮捣蛋的孩子是不是就是你家宝贝呢，无论大卫多调皮，被老师和妈妈惩罚，最后都会温暖治愈，妈妈爱你呀，大卫。让孩子知道，无论我多么调皮妈妈都爱我。
情绪认知类的，也比较好找。比如耳熟能详的《杰瑞的冷静太空》简.尼尔森博士写给孩子的正面管教绘本，如何让杰瑞冷静下来？
认识情绪很重要，在可怕的两三岁的时候，总爱说“不”的年龄，让孩子认识情绪，这一点，我在老二身上真是大受裨益。不高兴的时候，他能够清晰的说出来，我难过，我生气，我尴尬，我害羞了。在她情绪激烈的时候，她也会自己独处冷静下来，或者说我需要妈妈的安慰，所以。我的老二每天都开开心心的。
还有一本我最爱的书之一

《我不敢说，我怕被骂》这本书我是去年买的，看完以后别说孩子了，我们大人不也是这样吗？孩子或者我们也会不经意间犯错，把不喜欢吃的东西偷偷扔掉，不小心弄坏了妈妈的东西，内心特别多忐忑不安，可是又不敢说，害怕爸爸妈妈不爱我了。内心装着那么多的东西，终于绷不住了，嚎啕大哭，结果妈妈给了她莫大的安慰。原来，即便我们犯错了，可是爱我们的人依然爱我们，这一刻才释然，幸福油然而生。
通过读这本书，我知道如果我有心事一定要找自己信任的人说出来。同样，我的孩子犯错了，她的内心也一定是难过的，作为妈妈一定要冷静下来，认同孩子的感受，接纳她的情绪，然后再告诉她应该怎么做，才是有效的。
其他的我就不一一说明举例了。
只有一点，就是一定要买正版书籍，不要买到山寨版啊，尤其是盗版的仿版啊。
第四阶段，就是根据各自孩子的喜好了，将选择权更多的给到孩子。
幼儿园中大班开始，就可以看桥梁书籍了，分级阅读，在趣味的同时可以逐渐开始认字，为后面的自主阅读打基础。
开卷有益，任何一类书籍只要是正规出版社出版的书，只要孩子愿意看，都可以看，千万不要强行去改变。
等到孩子上了小学，自己可以读书了，我们也就可以放手了。
哦，对了，还有一点，就是纯趣味类的书过度就好，不要成为孩子的主要阅读来源，比如风靡的米小圈，我孩子一年级时不认识很多字，自主阅读很困难，对文学类又没有阅读基础看不进去，我就给她买了全套米小圈，里面都是风趣幽默的事，她就很喜欢，随着认字越来越多，逐渐过渡到儿童文学。后来，我果断的把米小圈转二手了。后来还斥巨资买了全套笑猫日记，她一点都不感兴趣，也转二手了。用语文老师的话，就是这一类书属于零食，不可以作为主食。
好了，早期阅读就先说这些，后期有时间再说关于小学阶段的儿童文学阅读。

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