宝宝秀
报早教这个事儿我一开始纠结了很久，也考虑了方方面面，最后还是报了，现在总结一下吧，给还在纠结的妈妈们一点参考。
我家宝宝目前在上的早教大概有这样几个方面，语言发育、生活认知、音乐、数理逻辑、感统训练
【语言发育】
宝宝的语言发育，受到遗传和环境影响，最最重要的，还是要多跟宝宝说话。而一般早教课一个星期上2~3节，宝宝的语言发育想要依赖这一星期的3节课来提高，那是不可能的，更多的还得是日常生活里家长提供的语言环境，这个跟学习英语是一样的。
【生活认知】
我曾经上过几次体验课，比如教孩子“松”和“紧”、认识蔬菜水果等等，其实这些东西，孩子在日常生活里我们日常就能够教给他们的，比如给孩子扎小辫子，随口问松了紧了，次数多了孩子自然而然就理解了，物品认知也是。
【音乐】
这个具体课程怎么上的我倒不清楚，但是因为我们家没有音乐氛围也没有音乐细胞，所以我也并不在意这一块。
【数理逻辑】
教孩子数数，培养数感、逻辑思维之类的。其实这个自己在家完全是可以教的，我家订的巧虎，还有购买的贴纸书，都有这些内容，比如认识数字、找不同、比大小、比长短、找路线等等。
【感统训练】
感统这块，平时带孩子出去玩，荡秋千滑滑梯摇摇马这些其实都是感统训练，还有宝宝都喜欢走那种细细的马路牙子，这种训练平衡能力的，也是感统训练。再有现在很多公园啊广场啊都有很多儿童游乐设施，这里边很多都是可以作为孩子感统训练器材的，总之一句话，平时多出去玩，感统不成问题。
【社交】
想给孩子报早教，其实还有一个考虑，就是孩子可以多点社交。但是实际因为我们报的早教中心离家有点远，在那里上课的小朋友平时都见不到，每周2-3节课，一节课多的时候5个小朋友，少的时候1-2个，有的孩子各种原因经常缺席，所以其实玩的也不熟。
真正的社交，还是在平时小区里边，奶奶每天带着出去，小区里边孩子玩的熟，其实这就够了。
这么看来，是不是早教就完全不必要呢？
也不是，因为我上面说的东西，早教中心教的，我们孩子日常生活可以学到，家长也可以教给孩子，但是这得有个前提呀，得家长能教，且有时间教呀！
所以要不要报早教，各个家庭都要结合自家情况来考虑：
1️⃣这些东西，家长能不能教，有没有时间教。
比如有的家庭孩子完全是留给老人带的，或者父母工作实在太忙了，平时没办法给孩子高质量的陪伴时间，那么早教课我觉得就是有必要的。
2️⃣早教费用不菲，要考虑性价比。
一节课基本上一百多块钱，如果父母不是那么忙，用这个钱购买书籍教具，自己教孩子，那真的省很多。现在网上都有很多课程，还有蒙氏教具啥的，很多的，不过肯定需要付出更多时间精力，就看家庭情况了。
3️⃣早教还有一个益处，就是改善家里老人一些不好的育儿习惯。
妈妈们可能有体会，家里老人带孩子的话，有的育儿习惯你跟老人怎么说都说不通，而别人给老人说的她能听进去。这时候就可以借助早教机构的老师来给家里老人传达一些育儿观念，比我们去说要有用（亲测）
4️⃣还有考虑下疫情影响吧，今年反正因为疫情停课2个月，如果再来一次，我都担心我们上幼儿园之前早教课上不完。
然后说说我家当时最后报了早教呢，主要是孩子去上了几节体验课之后，她很喜欢上课，还有考虑到，我家孩子特别喜欢往外跑，不管什么天气热啊冷啊，都要出去，然后有的天气太热太冷不适合户外家里又拴不住，就可以带她去上课消磨时间。
以上，给妈妈们做参考吧，还是得根据自己家的情况来决定哈。
我家宝宝目前在上的早教大概有这样几个方面，语言发育、生活认知、音乐、数理逻辑、感统训练
【语言发育】
宝宝的语言发育，受到遗传和环境影响，最最重要的，还是要多跟宝宝说话。而一般早教课一个星期上2~3节，宝宝的语言发育想要依赖这一星期的3节课来提高，那是不可能的，更多的还得是日常生活里家长提供的语言环境，这个跟学习英语是一样的。
【生活认知】
我曾经上过几次体验课，比如教孩子“松”和“紧”、认识蔬菜水果等等，其实这些东西，孩子在日常生活里我们日常就能够教给他们的，比如给孩子扎小辫子，随口问松了紧了，次数多了孩子自然而然就理解了，物品认知也是。
【音乐】
这个具体课程怎么上的我倒不清楚，但是因为我们家没有音乐氛围也没有音乐细胞，所以我也并不在意这一块。
【数理逻辑】
教孩子数数，培养数感、逻辑思维之类的。其实这个自己在家完全是可以教的，我家订的巧虎，还有购买的贴纸书，都有这些内容，比如认识数字、找不同、比大小、比长短、找路线等等。
【感统训练】
感统这块，平时带孩子出去玩，荡秋千滑滑梯摇摇马这些其实都是感统训练，还有宝宝都喜欢走那种细细的马路牙子，这种训练平衡能力的，也是感统训练。再有现在很多公园啊广场啊都有很多儿童游乐设施，这里边很多都是可以作为孩子感统训练器材的，总之一句话，平时多出去玩，感统不成问题。
【社交】
想给孩子报早教，其实还有一个考虑，就是孩子可以多点社交。但是实际因为我们报的早教中心离家有点远，在那里上课的小朋友平时都见不到，每周2-3节课，一节课多的时候5个小朋友，少的时候1-2个，有的孩子各种原因经常缺席，所以其实玩的也不熟。
真正的社交，还是在平时小区里边，奶奶每天带着出去，小区里边孩子玩的熟，其实这就够了。
这么看来，是不是早教就完全不必要呢？
也不是，因为我上面说的东西，早教中心教的，我们孩子日常生活可以学到，家长也可以教给孩子，但是这得有个前提呀，得家长能教，且有时间教呀！
所以要不要报早教，各个家庭都要结合自家情况来考虑：
1️⃣这些东西，家长能不能教，有没有时间教。
比如有的家庭孩子完全是留给老人带的，或者父母工作实在太忙了，平时没办法给孩子高质量的陪伴时间，那么早教课我觉得就是有必要的。
2️⃣早教费用不菲，要考虑性价比。
一节课基本上一百多块钱，如果父母不是那么忙，用这个钱购买书籍教具，自己教孩子，那真的省很多。现在网上都有很多课程，还有蒙氏教具啥的，很多的，不过肯定需要付出更多时间精力，就看家庭情况了。
3️⃣早教还有一个益处，就是改善家里老人一些不好的育儿习惯。
妈妈们可能有体会，家里老人带孩子的话，有的育儿习惯你跟老人怎么说都说不通，而别人给老人说的她能听进去。这时候就可以借助早教机构的老师来给家里老人传达一些育儿观念，比我们去说要有用（亲测）
4️⃣还有考虑下疫情影响吧，今年反正因为疫情停课2个月，如果再来一次，我都担心我们上幼儿园之前早教课上不完。
然后说说我家当时最后报了早教呢，主要是孩子去上了几节体验课之后，她很喜欢上课，还有考虑到，我家孩子特别喜欢往外跑，不管什么天气热啊冷啊，都要出去，然后有的天气太热太冷不适合户外家里又拴不住，就可以带她去上课消磨时间。
以上，给妈妈们做参考吧，还是得根据自己家的情况来决定哈。
