众所周知，一个人的学习能力跟认知神经方面的表现密切相关。数据分析显示，认知能力越强，脑颅内脑体积越大，学习能力也就越强。

什么是认知神经？

认知神经科学的研究旨在阐明认知活动的脑机制，即人类大脑如何调用其各层次上的组件，包括分子、细胞、脑组织区和全脑去实现各种认知活动。认知心理学和神经心理学研究发现，人类的学习、记忆等至少由五个以上的脑功能系统，实现着多种学习记忆功能，包括重复启动效应、知觉启动效应、语义系统、工作记忆和情景记忆的多重记忆，以及熟练技能学习、知觉学习、语义学习等多种学习模式。

学习能力的决定因素是什么？

根据研究显示，学历高低一方面受到社会、家庭等环境因素的影响，另一方面，遗传因素所决定元知力的不同对学历高低的影响也占了20%的决定性因素。

环境因素是看得见摸得着的外因，容易改善。受遗传因素影响的元知力是看不见摸不到的内因，也是为外因提供改善方向的重要依据。元知力也可以称之为元智力。一方面是指元始智力，另一方面是指对纯净信息的分辨吸收能力。在知识和信息爆炸的今天，分辨掌握纯净信息，并独立思考的能力显得尤为重要。人类的认知神经学、行为遗传学及心理学等学科都有对元知力的研究。

元知力包含了分析判断力、记忆力、想象力、专注力、自我认知、人际交往能力、领导能力、艺术鉴赏力、语言能力及数学能力等。这些与生俱来的“元知力”，在你出生前可能决定了你的学习能力。因为，无论学习还是记忆，必须有脑内相关的遗传基因调节蛋白的激活和基因表达。

科学验证

近日，国际领先的科学周刊《自然》报道称，由荷兰、美国、冰岛等国科学家组建的Social Science Genetic Association Consortium（SSGAC）研究团队，公布了他们对近30万欧洲人全基因组关联分析的结果。通过对这些人受教育程度进行关联分析，最终筛选出74个和学业教育程度相关的位点。研究选取基因经过分析都参与的生物途径包括：参与决定大脑体积、神经发育、精神状态、行为认知（认知能力、情绪控制及调节能力）以及决定身高体重等途径。

这些基因更倾向于在决定元知力水平的神经组织中起作用，尤其在出生之前决定率相比于出生之后要大很多。也就是说，你与生俱来的这74个基因的基因型，可能在出生前就决定了你未来的学历，甚至你未来的前程。并且因为该实验的群体量比较大，通过检测遗传基因位点变异相关联的位点可以在更多的人身上复制验证这一结果。因此，利用此GWAS分析得出的结论来分析某一个人的认知神经和遗传行为极具准确性。

（SSGAC）研究团队中的Belsky博士研究得出了一些结论：多基因关联性分析评分可以得出分数较高的人往往生活在富裕家庭，学习能力更强，且受教育程度较高，这些人比分数低的人更容易往社会上层流动。当然，这些遗传因素的决定性不可能独立于环境独自发挥作用。而是通过基因和环境共同决定一个人的受教育水平和整体能力。但是，内在的遗传因素所决定的元知力是不容忽视的一方面，并不再只是单单多吃核桃、多喝牛奶来促进大脑发育。