儿童，作为一个家庭的关注焦点，承载了两辈人的希望。而随着社会竞争压力的不断增加，父母对孩子未来的担忧也日益增加。不少家长在孩子未满一岁时就开始早教，三岁时开始培养特长，小学时就报了各种特长班、英语班、辅导班，都希望自己的孩子能拥有一技之长。正是这种对孩子特长培养的强烈需求造就了儿童天赋基因检测的巨大市场。

　　对儿童基因检测的误解

　　儿童天赋基因检测服务项目一经推出，就受到不少了不少家长的咨询和关注。但与此同时，一些商家对项目的过度包装也引起了一些争论。争论关键点落在儿童教育、天赋培养和基因检测上。观点一：儿童教育应自由发展、自然成长，给予适当引导即可，没必要进行基因检测;观点二：人定胜天，孩子的天赋是可以通过后天培养解决的;观点三：基因检测技术并未普及，应用于孩子身上是不稳妥、不可靠的;观点四：不要过分纠结于孩子的天赋特长，只要他们健康成长就可以。然而，实际情况到底是怎样呢?

　　伟大的科学家爱因斯坦这样说：“孩子生下来就是天才，但往往子他们求知的岁月中，错误的教育方式扼杀了他们的天赋”。与猜测、臆断或按自己的标准衡量孩子的擅长相比，基因检测提供辅助参考，无疑是更为科学的办法。