其实，不管是唱歌、跳舞、表演童话剧，还是诗朗诵，作为学龄前儿童，幼儿园小朋友面对“大场合”的经验十分有限，他们需要花费许多时间来练习台词、动作，需要鼓起很大的勇气去面对台下观众的注视，尽管幼儿园每年都会有儿童节等登台演出的机会，但受限于场地、观众等问题，这对于孩子其实效果并不明显。近两年，亲子同台剧出在一线城市异军突起，很多孩子和父母一起走上舞台，他们开始面对越来越多的陌生人，也开始不断在改变着自我，一切越来越好！

小科普

亲子舞台剧其实就是把书中静态的故事，借舞台、道具、灯光、音乐、场景布置等，由演员在舞台上表演给小朋友欣赏、观看。儿童话剧是指用语言、肢体、表情等表现形式表现的一种表演形式，设计轻松、愉悦、有情节、有故事性、有理念的表演。如将儿童剧纳入学校教育中，则注重引导幼儿充分发挥想象力与模仿力，结合肢体动作与语言进行即兴创作与表演从而不仅锻造孩子们通过直接的团体互动达到一种教学的功效，同时各方面得以提高。因此儿童剧是一种模仿的行为，可以是童话亦可是幻想中的角色，从而提高孩子们的想象思维空间的开拓。例如一个害羞的孩子因角色的需要而表现出与生活中截然不同的另一种姿态，从而找到和他人沟通、交流的方式，并且通过别人的反应重新寻找到自己的位置，那么儿童剧对这个孩子的影响就是无可非议的。

那么究竟和宝宝妈妈一起表演是一种怎样的体验呢？今天我们不妨看看辣妈怎么说？

香香姐：我是不想去练琴、表演的，但想到能够和孩子一起感受音乐、一起表演，所以非常乐意的接受老师的邀请。配合孩子排练、表演的的整个过程都是非常开心的，让我和孩子感受到学习音乐的一种乐趣。

Aily姐：孩子胆子比较小，缺乏自信心，和孩子同台演出能够让孩子保持既有的自信心，同时在台上彼此之间合作交流，孩子的胆量提高了。

梦蝶爸：孩子长时间被禁锢在学习中，填鸭式教育使孩子不得不把所有东西交给父母，和孩子同台表演，孩子可以充分发挥想象力，凭借自主性、创造性进行舞台创编，激发创编的欲望。

茜茜妈：以前让孩子参加培训班的时候，孩子老说你怎么不去？看得出孩子完全没有兴趣，有一天在家里和孩子一起表演，事后孩子竟然主动要求去舞蹈班，同台演出激发了幼儿对表演的兴趣、愿望和信心。

娜娜爸：我家孩子以前不喜欢说话，平常老是自己一个玩，我总害怕孩子有自闭症。话剧表演，我和孩子站在台上，看着孩子，竟然有一丝丝心酸，而我能做的只有鼓励，慢慢地孩子开始喜欢说话、喜欢交流，而且掌握了与表演有关的语言表现手段及非语言表现手段，提高了孩子的口语表达能力。

野野妈：罗丹说，生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。正所谓真善美，和孩子同台演出其实更多是让孩子发现生活中的美，当然，这并不是唯一的方式，但是舞台剧往往融入了童话故事等东西，从角色选择到上台演出孩子都是对美丑的选择、对是非的明辨。

张莉妈：对于孩子来说，舞台剧场上的演出很少有单人完成的，而集体剧则要求孩子必须有出色的团队意识、合作能力、参与意识和责任感，同时为了能够更好地完成目标，有时候孩子是需要进行自我牺牲的，孩子在中所受的委屈其实都会成为他成长路上的巨大财富。

亲子同台剧承担着使儿童明白人生道理的教育责任，根据儿童心理，光是说道理效果甚差，而用故事或童话的形式则比较好接受。亲子同台演出不仅有教育作用，更重要的是能够增进父母与孩子之间的认同感，进行感情纽带的再衔接。而其所具有的娱乐作用对儿童想象力的提高、思维的活跃、身心的健康都能起到很大的作用。儿童健康心理的成长，需要一种快乐自主的实践活动，而亲子同台表演能为儿童提供与父母、众多伙伴交往的机会和各种能力培养的条件。

当越来越多的孩子开始走上舞台，我们的孩子是否依旧像过去那般，单纯地生活在平淡之中，我们或许不成功，难道我们的孩子就注定要Low吗？