我之前看过这方面的相关资料，说是入托之前要给宝宝提前做好心理上的准备，提前告知宝宝幼儿园的生活状态和环境，跟宝宝平时对话的时候，就顺带跟宝宝说些幼儿园的细节情景，比如给宝宝穿衣服的时候告诉她，要慢慢学会自己穿衣服，要不过段时间入学了自己不会穿衣服，怎么办啊……等等，要潜移默化的根孩子沟通，让她慢慢接受这个事实，提早给宝宝制造这个氛围，这样宝宝就不会那么突兀的去接受她所未知的事物，就不会那么害怕了。。。。个人建议，仅供参考哈~~~

年前纠结了很久要不要让宝去上娃娃班，因为一起玩的几个年后都去，想来不去在家也没伴玩了，加上想让她出去锻炼锻炼，于是年前先给她报了名占了位置。

3月2日开学第一天高高兴兴去了，下午去接她的时候她在门口看到我就开始哭喊着了妈妈，晚上在家也很黏我，我想估计是第一天分开内心没了安全感，哄了哄也早早睡了。

第二天从家出发时还可以，一到教室门口就拉着我的手不让我走，我就留下来陪她玩了会，后面老师说差不多了，再不走就走不了了。结果我挥手再见的时候她又大哭，抓都抓不住，老师示意我赶紧走，我狠狠心头也不回地离开了。。。

第三天刚到教室外面的大门她就不进去了，老师过来抱走的，哭。。。

第四天在幼儿园看见楼梯就拉着我要走，因为她们娃娃班在二楼，好说歹说抱上去了，老师抱走，小哭。。。

第五天同上。。。

周末，起床穿好衣服，我问她今天要 不要去玩滑滑梯，顿时脸色变了，我不要去幼儿园（因为年前为了让她适应环境，天天带她去幼儿园玩滑滑梯）。于是跟她解释不是去幼儿园玩滑滑梯，还是不行，只好改口说要不要去逛超市，这下立马高兴了，要去逛大超市买水果，哦哦。。。

第二周第一天，早上睡到8点，提前开了音乐都没把她叫醒。吃了点粥，穿好衣服，问“妈妈我们要去哪”“我们去幼儿园呀”“我不要去幼儿园，我要去逛超市”。。。。开始哭，讲完一番道理，抱着她下去了，到了幼儿园小朋友们已经在楼梯那连小火车要下来做操了，老师带走，没哭也没看妈妈，直接往前跟着走了，我溜走。。。下午放学看她很高兴，额头贴了五角星，今天回来非常的兴奋，晚上在家自己玩这玩那，很开心的样子，心想应该没事了。

第二天还是睡到8点，弄妥后又问我们去哪，一看见我拿书包就突然大哭，我不要去幼儿园，我不要书包，还把我手里的书包抢走丢开，哎。又开始安抚，最后她说妈妈也要去幼儿园，我说好，才勉强跟我下去，到了幼儿园大家在吃早点了，老师接过去她没哭，我悄悄地走了。。。

第三天也就是今天早晨只吃了一个小饺子，突然想起什么嘴里嘟囔着我不要去幼儿园，我要在家和妈妈一起玩，开始不愿意吃饭了，喂不进去也就作罢。然后看见我在整书包又开始大哭了，今天特别严重，居然躺在沙发上死活不起来，抱都抱不起来，一直哭着说我不要去幼儿园我不要去。。。抱着出门都乱踢，各种安抚抱下去后一路小哭说不要去，但到了幼儿园楼梯那她问我小火车下来没，我说还没，快上去搭小火车，进去时小朋友已经在排队上厕所洗手准备下去做操了，老师过来接走她没有闹，我也又悄悄地走了。。。。

回来后和几个妈妈一起聊小孩最近的表现，其他两个平时一起玩的小男孩也是这样不愿意去上学，对门那个昨天没去今天也没去了。因为我家宝宝总体发育会比同龄小朋友迟，所以说话还不怎么会表达，回来问些东西她也不怎么回答，想回答好像也说不出来，感觉不知道怎么表达的那种，老师反馈是最近好很多了，吃饭睡觉都很好，可为啥就是不愿意去呢？现在一谈到和幼儿园有关的东西就哭着说不要去幼儿园，好头疼啊，有经验的麻麻们能指点一二吗？

我之前看过这方面的相关资料，说是入托之前要给宝宝提前做好心理上的准备，提前告知宝宝幼儿园的生活状态和环境，跟宝宝平时对话的时候，就顺带跟宝宝说些幼儿园的细节情景，比如给宝宝穿衣服的时候告诉她，要慢慢学会自己穿衣服，要不过段时间入学了自己不会穿衣服，怎么办啊……等等，要潜移默化的根孩子沟通，让她慢慢接受这个事实，提早给宝宝制造这个氛围，这样宝宝就不会那么突兀的去接受她所未知的事物，就不会那么害怕了。。。。个人建议，仅供参考哈~~~