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常常有家长问：“我的孩子想要什么、想做什么，我们全部满足，但是为什么我的孩子什么都不缺，还是不快乐呢？哪像我们小时候得到一块粉红色香味的橡皮擦就高兴几个月。。。”

在物质相对发达的今天，孩子们对物质的需求已经远远没有几十年前家长们小时候那样迫切了。现在，无论孩子想要什么都很容易地得到，应有尽有，而且不费吹灰之力。

是谁给孩子打开了一盏绿灯，让孩子肆无忌惮地索取呢？是谁用溺爱扼杀了孩子的幸福感呢？当然是我们家长自己！

来看看哈佛对幸福的新定义：什么是幸福？就是每天在学习和成长的感觉就叫幸福。

这个貌似抽象的定义，感觉很难操作，但只要落到实处家长们便会恍然惊觉，原来让孩子体验幸福感是那样的容易。

1、家长要“无知点”——当孩子问为什么的时候，家长要装的无知点，不要直接给孩子答案，而是热情地邀请孩子与自己一起去寻找答案。

比如：孩子问：“爸爸，花儿为什么是红色的？”爸爸答：“这个，这个高难度的问题我还真的不知道呢！来，我们来查查资料，看看花儿为什么是红色的？”在爸爸带孩子寻找答案的过程中，孩子学会了怎样使用查找工具；在爸爸带着孩子找到答案后，知道是花儿中的花青素起的作用，因此孩子对化学和生物学充满了兴趣，最原始的启蒙和引导便诞生了！最重要的是孩子有了成就感——答案是自己找到的！幸福感便油然而生。

2、家长要“笨一点”——当家长想要锻炼孩子的动手能力时，可以装的笨一点，请求孩子帮忙完成，孩子在接到请求后，动手能力和探索欲就开始激发了。

比如：妈妈买回一台新的微波炉，妈妈一进家门就大喊：“宝贝，快来帮妈妈看看这个微波炉怎样装起来，怎么使用？”孩子一听这么大的一件事情妈妈请他帮忙而不是爸爸，这时孩子会很自豪地答应妈妈的请求，并且仔细查看说明书，帮助妈妈把这个微波炉装好并教妈妈怎样使用（其实微波炉的使用说明书上都有）。之后孩子就会好奇微波炉是怎样使食物加热的，于是他便会悄悄地到网上查找相关内容，孩子的好奇心和探索欲便打开了。孩子的幸福感觉在教妈妈的过程中便产生了。

3、家长要民主点——当孩子执意要做某件事情时，家长要民主点，学会倾听，了解孩子的观点那些是合理的，那些是不合理的，从不合理中找到解决问题的答案，鼓励孩子自己去解决而不是家长代劳。这个过程中孩子便从家长的身上学会了解决问题的方法和策略，孩子在自己解决自己的问题过程中便产生了幸福感。

4、家长要温柔点——当孩子遇到挫折时，家长要温柔点，鼓励孩子大胆尝试，永不放弃。告诉孩子爸妈永远是孩子坚强的后盾。温和地与孩子一道迎着困难上，无论这事有多么难，无论要花费多次时间，家长都要耐心友好地鼓励孩子不要放弃，一次次失败，一次次爬起来再做，在克服困难的过程中，孩子磨练了意志力，当困难终被战胜时，巨大的幸福感冲击着孩子，孩子在心中自信地想：世间还有什么困难是我不能战胜的？

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看看，只要家长对待孩子的方式作出一点点调整，让孩子产生幸福感有多么的简单！

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