我觉得吧，习惯是可以养成的，平时要是你女儿有做的不对的地方，你可以换种方式去说她，比如，我家宝贝真棒，打的真好，但是要是你在仔细耐心点会打得更好的噢！类似这样的

这一贴是通过手机发表的，我也要用手机发贴！

二楼家的宝宝洗澡陶醉那张照片太可爱了！！

我觉得吧，确实有些偏颇的地方。纯属个人想法，那我就直说了哈。

鼓励教育，是，现在都强调这个，但是如何鼓励，如何表扬是个问题。

宝宝真棒！宝宝表现太好了！妈妈好喜欢……这些是有问题的。

宝宝搭的是什么呀？哦，这么高，你是怎么做到的？！……这是好的表扬。

在表扬孩子的时候，要明确具体表扬内容。当然并不是说生活里句句如此，但大方向必须是这样的。像你说的，我们不能追求极端，不能追求完美。教育是非常特殊的事情，教育的个体有着千差万别，没有一定的对错，只有适合不适合。

如果表扬太看重对错太看重孩子按照你所谓好的方面去表现，孩子就失去了自我，不是在舒畅的活着，而是为了妈妈的表扬而活着。

如果家长的表扬里含有比别的小朋友强，是最棒的这样的话，孩子就真的以为自己是最好的，当她忽然发现别人更好一些，就开始无法接受。

表扬，应该具体，应该让孩子了解自己的特点，接受自我。而不是追求最好。

不能在孩子照家长说的做的时候去表扬他乖和听话。我最讨厌表扬孩子这些。孩子应该像个孩子，可以犯错，可以淘气，可以尝试。不要在她“错”的时候去指导。

我就觉得好多家长太喜欢“纠正”和“指导”孩子了，好像某个玩具某个东西必须按照说明书或者固定的玩法。在孩子探索和乱玩之前或当时就一个劲儿的去指导，聒噪。真的很打扰孩子。个性弱一点的孩子就成了没有主见和听从别人安排的孩子，个性强的孩子就产生了厌烦心理。

原帖由 smiling_grace 于 2011-6-15 09:05 发表
我觉得吧，确实有些偏颇的地方。纯属个人想法，那我就直说了哈。鼓励教育，是，现在都强调这个，但是如何鼓励，如何表扬是个问题。宝宝真棒！宝宝表现太好了！妈妈好喜欢……这些是有问题的。宝宝搭的是什么呀？哦，这么高，你是怎么做到的？！……这是好的表扬。在表扬孩子的时候，要明确具体表扬内容。当然并不是说生活里句句如此，但大方向必须是这样的。像你说的，我们不能追求极端，不能追求完美。教育是非常特殊的事情，教育的个体有着千差万别，没有一定的对错，只有适合不适合。如果表扬太看重对错太看重孩子按照你所谓好的方面去表现，孩子就失去了自我，不是在舒畅的活着，而是为了妈妈的表扬而活着。如果家长的表扬里含有比别的小朋友强，是最棒的这样的话，孩子就真的以为自己是最好的，当她忽然发现别人更好一些，就开始无法接受。表扬，应该具体，应该让孩子了解自己的特点，接受自我。而不是追求最好。不能在孩子照家长说的做的时候去表扬他乖和听话。我最讨厌表扬孩子这些。孩子应该像个孩子，可以犯错，可以淘气，可以尝试。不要在她“错”的时候去指导。我就觉得好多家长太喜欢“纠正”和“指导”孩子了，好像某个玩具某个东西必须按照说明书或者固定的玩法。在孩子探索和乱玩之前或当时就一个劲儿的去指导，聒噪。真的很打扰孩子。 ...

嗯，你说的有道理。我现在正在反思自己的方法呢。

   

嗯。。。看来孩子的教育真的不能马虎，学习啦。。。楼主妈妈加油哦~~你一定可以教育好你的宝贝的。。。 

原帖由 宁宁陀 于 2011-6-15 14:09 发表
嗯。。。看来孩子的教育真的不能马虎，学习啦。。。楼主妈妈加油哦~~你一定可以教育好你的宝贝的。。。 

谢谢7楼妈妈的鼓励~~~