原帖由 牛亲宝 于 2010-8-27 15:32 发表 我家也在看圆点卡。从4个月看起，现在7个半月了，才看到54.其实持反对意见的妈妈可以这么想的，不要把给宝宝看圆点卡当做是一种教育，其实就是买了一种玩具给孩子，刚好也能和宝宝互动，不是很好吗？我家前阵子做加法测试正确率达到90%，最近一阵测试宝宝总爱拿一个方向的答案，不管有没有效果，我只当和宝宝的互动游戏。我家宝宝每次看我拿出卡片总是手舞中蹈的，拿到手里就喜欢放到嘴里，嘿嘿。这样的玩具，我觉得比一般的玩具要好多了，没有效果就当玩具，有效果就更好呀！

   恩恩就像78楼说的 寓教于乐

原帖由 牛亲宝 于 2010-8-27 15:32 发表 我家也在看圆点卡。从4个月看起，现在7个半月了，最近一阵测试宝宝总爱拿一个方向的答案，......

 

杜曼早教的原则之一不就是别考孩子么。估计是你考得太多啦，孩子反感了吧。

原帖由 无根的树 于 2010-8-27 08:35 发表 我昨天也刚买了杜曼闪卡，一整套的，价格不菲呢~~~听说一大箱有10斤重呢~~~宝要学到啥时候哦~~~其实做父母的只是希望宝宝健康聪明的成长起来~~既然有早教的理念，我相信不管如何，宝宝能接受多少是多少，不强求宝宝。

 

你一下子全买啦，呵呵。我是该看什么再买什么。到现在只买了黑卡，轮廓卡，红色圆点卡，其他等以后再说了。

 

你这一套都包括什么呀？

回家睿宝宝，我家光学基本技能都喘不过气了！

每天吃-爷爷奶奶带玩（我做家务，弄辅食）-吃-睡-学基本技能-沐浴-吃-睡-吃-睡！一天又过去了！

原帖由 缘梦初醒 于 2010-8-28 13:22 发表 回家睿宝宝，我家光学基本技能都喘不过气了！每天吃-爷爷奶奶带玩（我做家务，弄辅食）-吃-睡-学基本技能-沐浴-吃-睡-吃-睡！一天又过去了！

我当时也是觉得没时间，闪卡有要找对时间，宝宝状态好的时候闪卡效果才好，一般我都是晚上准备好卡片的，不过闪卡时间倒是不长一天三到六次，每次就10张，10秒钟就好了。闪卡也不花什么时间，就是需要准备和找准时间。

[ 本帖最后由 家睿宝宝 于 2010-9-1 08:46 编辑 ]

杜曼潜能开发系列教材在实践中吸收总结杜曼、七田真等国际著名右脑潜能开发专家的成功教学方法。通过学习孩子可以快速提高以下能力：

（1）提高悟性和情商；（2）培养良好的学习习惯；（3）直觉能力超强，有独特创造力；（4）活化大脑细胞，提高大脑实物想象力；（5）超高速自动演算100内的数学运算能力；（6）看一眼就能够知道卡片是多少点数的右脑反映能力；（7） 活化眼杆状细胞和锥状细胞，训练视觉影像记忆、快速阅读能力；（8）看到图像、文字、数字、符号，

像照相机一般印入脑中的照相记忆能力。

 

 

 

 

 

 

教学安排 

1. 态度：鼓励并引发孩子的学习动机，不可扼杀学习的乐趣

2. 教学环境：

（1）安静、不受杂音及人们进出干扰的空间；

（2）空旷无其它视觉干扰的空间；

（3）教导者不要穿花衣服，也不要头饰花俏。

3. 教导时机：必须用最愉快的心情玩数学，如果心情不佳，必须调整。

4. 练习时间：

每次练习的时间不能太长，刚开始时，原则上是一天三次，每一次只进行几秒钟，并且要在孩子意犹未尽时结束，如此才能刺激孩子继续学习的欲望。

5. 教学方法：

（1）老师的教学热忱会激发孩子学习的兴趣，提高学习的效果；

（2）练习速度越快、新教材越多、心情越愉快、效果越好；

（3）每天坚持不断的练习，胜过好过鹜远却断断续续；

（4）用心教导孩子，但不要考试。

 

学习时间安排及方法 

（一）认识圆点卡

10天时间可以由1点教到第20个点数卡（1-10天）。

首先让宝宝学习的是认识数量，而不是抽象的数字。不可以按顺序读卡，不可以要求孩子重复你告诉他的数字。

1．第一天五张卡（1-5），拿出第一张卡告诉他（不要排序），这是1，第二张卡告诉他，这是3，以此类推。5张卡看完之后，以最热烈的方式拥抱并亲吻孩子，赞美他可爱聪明，你非常乐于教他数学。第一天，共进行三次，间次至少间隔30分钟。以后，都是第天进行3次。

2．第二天加入新的五张卡片（6-10），共有两组卡。把十张卡片随意混合，再分成两组。这样是使教学游戏新鲜有趣。

3．持续5天，从第六天开始要换新的卡片，旧的卡片就不用了。第天抽掉两张点数最少的旧卡片，加入两张新的卡片。

第一次抽掉的是1和2，加入两张新的是11和12。

4．每天都教10张卡片，分成两组，每组5张，每天增加两张新的卡片，每组各一张，同时让两张点数最少的旧卡片退休。

（二）点数练习和加法的练习

14天点数卡由13点教到48点（11-24天）。

当宝宝学会1到20之后，我们就开始把这些数量放在一起，看看总数会变成多少，这就是加法。

1．把1、2及3三张卡片放在膝盖上，拿起1的卡片说1，放下去，然后说“加”，再拿起2的卡片说2，放下卡片，说“等

于”，拿起3的卡片，再说3。

2．第一个算式只进行几秒钟的时间，不要解释”加”和”等于”的意思。

3．每次练习只做3个算式，并且时间要非常短。每一次所作的算式都不要重复，每天作三次练习，总共作9个不同的算式。

4．每天做9个不同的算式，两个星期之后，就可以开始教减法了，否则宝宝会逐渐失去注意力和兴趣。

（三）点数练习加上减法的练习

14天点数卡由41点教到76点（25-38天）。

练习方法与加法一样。

（四）点数练习加上乘法的练习

14天点数卡由69点教到100点（39-52天）。

练习方法与加法一样。

（五）点数练习加上除法的练习

14天复习点数卡0-100点（53-66天）。

练习方法与加法一样。 

学习进度安排 

每日课程进度：第二天到第10天

第二天的进度：两组卡片

每次练习 ：一组（五张卡片）

次数 ：每天每组卡各练习三次

时间 ：每次3-5秒钟

新卡片 ：每天增加两张（每组各一张）

旧卡片 ：每天抽换两张（点数最少的两张）

每张卡寿命：每天练习3次＊5天=共15次

原则 ：在宝宝意犹未尽时结束

每日课程进度：第11天到第66天

每天进行六次，每次间至少间隔35分钟以上

第1课：认识卡片的圆点数，加法（减法、乘法、除法）运算

第2课：认识卡片的圆点数

第3课：认识卡片的圆点数，加法（减法、乘法、除法）运算

第4课：认识卡片的圆点数

第5课：认识卡片的圆点数，加法（减法、乘法、除法）运算

第6课：认识卡片的圆点数

……

3岁之后，这种方法的效果要慢慢下降，所以尽快地实施，至少先要认点数卡,它可以很轻松地教会一个1岁以下的孩子

加减乘除运算，并且3、4岁以内都可以。

3岁零1个月以上孩子的教学方法。

1．先认1-20的点卡，因为孩子超过1岁以后，视觉分辨能力已经没有那么发达了，点卡多了之后，他分辨不出来，所

以只认20个卡点，红色点卡的作用在于刺激孩子大脑的神经。

2．20个点卡认完之后，用3天时间认0-100个数字，第一天0-33，第二天34-68，第三天69-100。

3．三天过后，重新认数字卡片（以后再也不用点卡了），进度就象认点卡一样，认到20后，开始做加法训练，剩下的

与最开始的计划一样了，只不过是把点卡换成了数学。

——更多使用方法参照《右脑圆点卡》配套的使用手册

 

真是疯掉了~~

没事儿把孩子关在屋子里做这种无聊的事情！~

如果我有条件，我会带着我的孩子去旅游~~让他真实的去体会这个世界~~感触什么是生活~

而不是天天盯着那么点点看，看成对眼儿咋整~~ 

作为母亲，应该使孩子成为爱美、爱正义、爱真理的人。许多母亲只顾关心孩子的健康而忽略孩子的品德的形成和智力的发展，这都是错误的、不负责任的行为。我妻子勇敢和快乐的精神在后来深深地影响了儿子，她用坚强去武装孩子的精神，并给了他爱与智慧，使儿子后来步入社会时，即使遇到困难，也无所畏惧、永不失望。 

         有很多母亲雇人教育孩子，我认为这样的妇女不能称为母亲，因为这是在推脱做母亲的责任。我认为，母亲的工作不能由旁人代替，孩子的教育必须由母亲承担。把自己的孩子托给他人，恐怕只有人类才这样做，这种做法有失天性。

         有这样一对夫妇，他们年轻而充满活力。由于家庭条件极好，生下孩子后不去国外旅行。他们把孩子委托给一位亲戚，而这位亲戚也因为有很多工作，根本无时间教育孩子，于是就把孩子交给管家喂养。

         他们在英国住了一年，又去法国住了一年，后来还去了美国和非洲，他们几乎走遍了全世界。他们走之前对别人说，现在有了孩子，趁他小的时候应该去外面多玩一下，否则等孩子长大后要教育他就没时间了。

        多么愚蠢的父母，他们不知道孩子一出生教育就已经开始了。他们错误的观念让他们最终尝到了苦果，以至于终身后悔不已。

        当他们从国外回来后，发生的事令他们目瞪口呆，孩子根本不认识他们，把他们当陌生人看待。这能怨孩子吗？因为这时孩子已经快要五岁了。

        晚上，当这对夫妇想让孩子和自己一起睡时，都遭到了孩子的拒绝。虽然他们的卧室美丽而舒适，可孩子却偏偏要去管家那间简陋的房里。

       他们都是受过良好教育的人。而如今,他们的孩子满嘴粗话，成天在外面和一群捣蛋鬼玩。他在外面玩得太高兴，以至于经常和别的孩子打架、干坏事、欺负更弱小的孩子。他们想让他读书识字，但孩子根本学不进去，也一点不服他们的管教。

        每当他们教导孩子时，只会看到孩子陌生而冷漠的目光。

      终于，不应该发生的、令人心痛的一幕发生了。

        有一天，他们和孩子发生了激烈的争吵。

        “你要知道，我们是你的亲生父母。”对于孩子的冷漠，年轻的父母终于发怒了。

          看到他们凶恶般的模样，孩子转头跑出了房间，躲在了管家的身后。于是，他们把怒火全都发泄在管家身上。

         “你是怎么带孩子的，他怎么连亲生父母都不认识了。”父亲怒气冲冲地对着管家吼叫。

           “哦，先生。我想......是因为你们很我不在一起的缘故吧......我想以后会好的。”可怜的管家战战兢兢地为自己辩解。

        “不许你们这样对玛格丽特太太说话。”孩子肯定是站在带他长大的女管家一边的。他一边为她说话，一边怒视着自己的生身父母。

            “我是你的父亲，你不懂吗？”

         “可我从来没有见过你。”

       “不管怎样，从今以后你要听我们的话，要接受良好的教育。从今天起，不许你再和玛格丽特太太一起睡，而要和我........。”

          “不，”孩子打断了新话，“我喜欢和玛格丽特太太在一起。”

          “那好，我今天就辞掉玛格丽特太太，看你怎么办。”父亲这时已经火冒三丈。玛格丽特太太含着眼泪离开了孩子，因为他和孩子相处大约五年，已经有了深厚的感情。

             在以后的日子里，这个孩子变得郁郁，在睡梦中时常呼唤玛格丽特太太的名字。在他十几岁的时候，有好几次离家出走。

         我认为，这样的结果是必然的。

         在这里，我并不是说一定不能雇人来照料孩子，只是要采取正确的方式。生活比较富裕的家庭可以把部分杂活交给女佣，对孩子的照料不一定样样都动手。但即使如此，对孩子的教育和平时的管教，母亲一定要承担起责任。

                                 摘自《卡尔.威特的教育》

你家宝宝好可怜啊，这么小就要学认数字，落到你家真是人生的一大不幸。

     宝宝这么小就做这么多早教是不是太累了，这个年纪她想哭就哭想叫就叫想玩就玩，随心所欲不是很快乐吗！

   我们小的时候也没经历什么早教，还不是该读书的时候就都会识字了，该考大学的时候就努力去考了。