大家都知道大脑有左右脑之分——左脑是理性的、有分析能力、逻辑能力的；而右脑比左脑更早发育，是直觉、图像、音乐、创新、艺术的潜意识脑。可以说右脑蕴含着最基础的智力潜能，像是记忆力、专注力、观察力、思维力、想象力、理解力、创新力、行为力、感知力。但中国的传统应试教育是左脑教具，却让孩子缺少了非语言思维能力的教育，许多学校和家庭不重视右脑开发，不注重逻辑思维能力培养。其实学龄前时期是右脑开发的最佳时期，抓住时间对孩子进行早期的右脑开发，能充分激发孩子的潜能，创造无限可能。
学龄前时期是右脑开发的最佳时期，儿童在2岁前基本生活在形象的世界中,到了学前末期，儿童的大脑成熟水平虽然已接近成人，但儿童的言语中枢尚未成熟，抽象思维刚刚萌芽，他们仍以右脑为中心去认识事物。这个时期如果家长和老师采用正确的方法及开展灵活多样的活动，就能促进右脑开发，从而增强幼儿的创造性和想象力。对孩子的智力发展而言肯定是有帮助的。
一些家长会有意识地从音乐活动入手对孩子进行右脑开发。家长利用幼儿对音乐的兴趣培养他们初步感受美的能力，通过扮演角色培养幼儿初步的音乐听觉能力，从而刺激右脑开发。在幼儿游戏及日常活动中，给他们播放一些幼儿喜欢的、有助于潜能开发的α脑波音乐（潜能音乐），可激发孩子想象力和创造力，也有助于孩子记忆力的提高。家长将音乐所展现的内容，用恰当的、幼儿能理解的语言讲述给他们听。渐渐地幼儿在听乐曲时，也能够把自己的感受用简练的语言讲述出来，有的幼儿则听着、听着，情不自禁地随着乐曲舞动起来。目前国内引进的专业的α脑波音乐还不多。比较出名的有卓人教育的《α脑波音乐全集》。准妈妈们不妨也去体验一下这种国际流行的潜能音乐。
早期幼儿右脑开发教育还有待更广泛普及，但越来越多家长认识到幼儿右脑开发对他们将来创造力、想象力的培养产生着极大的影响，在早期教育中就运用各种教育形式和灵活多变的手段，有目的地对孩子进行右脑开发，这将让我们的孩子能适应竞争激烈、瞬息万变的世界。
