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【张小狗妈专栏】关于宝宝学说话,补充语言的刺激——让宝宝开口部分)

楼主: 张小狗妈
9284482 楼主
谢赞,祝宝宝快乐家庭幸福!
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说话,科学点说叫做“言语” (言语是动词,语言是名词)。这是只属于人类的一种能力。但这种能力是需要“习得”的,而不是什么也不干自然而然就能具备的“本能”。否则狼孩、猴孩也不至于不会说话了。言语能力的提高更是需要训练和锻炼的,如果躺着看天花板就能突然变得很厉害,那是穿越小说了。哈哈……


 


关于这个话题,多年前就想动笔了。只是一想到要写的东西很多,就犯懒。最近在“1岁以上宝宝”的版块里,看到不少帖子说宝宝2岁、3岁了还不说话,或者说话的词汇、内容贫乏,妈妈很着急。觉得我真不应该犯懒,要是早写出来,可能有些妈妈就不会有这样的烦恼了。说这话也许有人会觉得我很自大,但我接下来要分享的知识和经验,除了育婴师课上学到的理论,更多是来自于实践。从那十几个我曾经跟踪测评过的宝宝,和我自己的孩子身上得来的经验,我有充分的自信。


 


惯例上,我必须汇报一下我家旺旺的“成绩”,因为要教别人,自己的孩子却落后太多或者没养育好的话,那根本就没资格说话嘛。呵呵……


 


我家旺旺说话(我指的是说整句话)的时间并不算早(14个月),但是由于之前的准备工作做得充分了,后来的发展就直接上了高速路。目前为止,他和大多数同龄人比起来,言语能力相对超前。我这不是炫耀,因为没这个资格炫耀——这世界从来都不缺天才,比旺旺更厉害的小朋友多着呢;更因为养孩子不是为了拿来炫耀的。孩子养育好了,他的人生道路能走的更稳更顺,所有爱他的人才能过得舒心。


 


让咱们进入主题吧。


 


言语能力的具备和优劣,跟这三个方面是密切相关,缺一不可的:1.言语的器官准备、2.语言的刺激、3.语言的环境。可能大家更多的是注意到了语言的刺激和语言环境。因为看到了很多妈妈说,“我也一直都跟孩子说话啊”“我也反复教啊”可是孩子就是不开口——这属于语言的刺激;还有妈妈意识到了,可能是家里语种过多了,所以孩子不开口——这属于语言环境。


 


当然,还有一个遗传问题,但这不属于咱现在要讨论的范畴,所以只简单带过。遗传的确能影响一个人的成就,但它是在一个范围内影响。打个比方,如果一个人由于遗传决定了他的寿命是60-80岁,说明如非意外,正常情况下他最少能活60岁,但撑死也就80岁到头了。可是60-80岁之间还有20年的弹性,那就要看各人后天的努力了。不管任何一种能力或体质的遗传,比如音乐天分啊、舞蹈天分啊、高矮啊、胖瘦啊、过敏体质啊,还有刚才说的寿命等等等等,只要不是直接疾病的遗传,基本上都遵循同样的规律——你只是存在“好”和“坏”的可能,但最终是好是坏,还有后天的因素在影响。怨天尤人没用,自欺欺人更是耽误事。爱因斯坦,全世界一百多年才出一个的神级天才,咱要有自知之明,别自己骗自己啊。相信你明白我在说什么。


 

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41
八级宝宝 |
学习~em11
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42
十四级宝宝 |
等到结尾了,收藏慢慢看向小狗妈学习
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43
五级宝宝 |
紫葛蔓黄花 发表于 2012-5-25 19:27
<br/>请问怎么收藏啊?
<br/><br/>我用了个最笨的办法,给楼主的都复制整理收藏在空间日志
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张小狗妈 (楼主)
44
爱心妈妈3 美丽妈妈2
天使宝宝 |
原文不少文字看着别扭,当时急着发上来,就没有多加思考。今天有点时间,对进行了一点修改。其他地方估计也会有需要修改的地方的。
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张小狗妈 (楼主)
45
爱心妈妈3 美丽妈妈2
天使宝宝 |
好孕CF 发表于 2012-5-28 11:28
<br/>我用了个最笨的办法,给楼主的都复制整理收藏在空间日志
<br/><br/>em14谢谢你的支持啊!只是有些文字会有需要修改的地方,到时候你复制的东西就没更新啦。呵呵……
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张小狗妈 (楼主)
46
爱心妈妈3 美丽妈妈2
天使宝宝 |

熊儿抱 发表于 2012-5-27 02:51 等到结尾了,收藏慢慢看向小狗妈学习
这两天跟朋友聊天说到我写的这篇文章,朋友帮我发现了一个遗漏,关于怎么推动宝宝开口的问题。我会尽快补充上去的,就补充到“语言的刺激”部分。呵呵……
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47
七级宝宝 |
记号em70
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48
五级宝宝 |
非常好的帖子,以后要多跟楼主请教呢
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张小狗妈 (楼主)
49
爱心妈妈3 美丽妈妈2
天使宝宝 |

语言的刺激——让宝宝开口

这段内容应该接在第十部分后面。原先写的时候漏掉了这个重要的内容。跟朋友聊天谈及我在写这个文章,朋友提醒了我。于是补充上来。


 


语言的刺激,前面说的都是如何往脑子里塞东西的刺激——即丰富孩子的内心语言,是输入。但是如果只有输入没有输出,语不能言出来,训练说话的工作就不算完成。所以,语言的刺激,还有一个非常重要的事情要做——让孩子开口。内心语言再丰富,知识再渊博,如果不知道怎样表达,那么这个人充其量就是一个移动硬盘。不能和外界进行信息交流,那渊博的知识还有啥用?语言输出的手段有很多,说、写、比划……,但只要不是身体残疾,说,肯定是用得最多的。


 


为什么我这么强调让孩子开口呢?本来这不该是个事儿啊。可是现在家里大多都只有一个孩子,有的甚至每天有45个大人围着伺候,唯恐照顾不周!过于呵护孩子造成的不良后果,那是不胜枚举。学说话也一样。当大人们都成了孩子肚子里的蛔虫,孩子的一个手势、一声“嗯嗯”甚至只要一个眼神,大人们就屁颠屁颠地满足了他的需求,那么孩子就没有必要开口说话了。生物的本能都是好逸恶劳的。所以,这里要强烈呼吁那些爱心泛滥的、善解人意的家长们,你们应该学会装装傻,偷偷懒,狠狠心。过度的爱是害。


 


举个具体的例子吧。当孩子已经到了学说话的时期,每次他要什么东西或想做什么事,不要第一时间马上满足他,而应该适当地故意为难一下孩子。比如他要吃香蕉,用手指着不停地“嗯嗯”。如果他还不会说,你可以把香蕉举高让他够不着,面对他,让他看着你口型夸张地说:“宝宝说,香~~,香~~”孩子一定很着急,会跺脚会哇哇大叫。但你别急,继续那样跟他说,直到你看到他的小嘴跟着模仿“香蕉”的口型,哪怕只是有了模仿的努力了,不一定要求发出声音,这就已经进了一大步了,你可以给他了,并且夸夸他。下一次你可以再要求高一点。当他有一天学会了说“香蕉”,那他不光是会说,他还学会了更多,比如他学会了等待,他明白了说话比指手画脚、比喊叫跺脚来的省力来的效率高。呵呵……  但也有孩子已经会说香蕉,可就是不说,照样用手指着“嗯嗯”,这种情况多数是由于家长一贯快速反应造成的。那么你就更要狠狠心了。你可以装作没明白他的意思,随便拿起个任何别的东西问他:“你是要杯子?”“你要尿尿?”“你要……?”就是不问到他要的东西!逼逼他,不说就是不给,很平静很无辜地跟他说:“我不知道你要什么呀!你跟我说你要什么?我帮你拿。”你看他能坚持多久。要记住,孩子都是天生的战略家,敌进我退、敌退我进、敌疲我打的策略无师自通!别让孩子吃定你!


 


我经常遇到家长跟我抱怨:“哎呀,我都是这么做的啊,可是我们家谁谁谁就是宠孩子,我白天要上班……”呵呵…… 是不是很多人有这样的困扰,不管是养育孩子的哪个方面?我想告诉你,在你管不了别人的时候,你只要做好你该做的,孩子在你这里不良习惯不能得逞,你的工作就算做到了,孩子一定会有不同。你的行动也会潜移默化地带动其他家庭成员。而如果你总是抱怨,却放任不良状况在你这里也同样发生,那么你只是在推卸责任。如果你是第一监护人,你要为将来的不良后果承担主要责任。

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十五级宝宝 |
宝宝六个半月了,语言刺激的准备阶段了,又回来把狗妈的帖子温故知新了一遍,看完后很兴奋,再次感谢~~
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