（一）一个错误的决定和一个正确的决定

    06年，我做了一个错误的决定，在准备要孩子的同时，选择了去外地深造。我和老婆是大学同学，从相恋七年以来，很少分开。老婆的支持难以掩盖她对我的不舍，和一个人的孤独。老婆怀孕的前半段，我尽管在家但是事情很多，对她的照顾很有限。怀孕的后面阶段，我又在外地，甚至连儿子出生，我都没能赶上。终身遗憾呀！

    儿子出生的时候5斤6两，48cm，我知道如果我能一直在身边精心照顾的话，儿子会更重些，更高些。

    所以我想和大家说的话，如果想要孩子，最好还是找一个夫妻俩都相对稳定的时间，可以共享人生中也许就这么一年的特殊而又幸福的时期。

    同样也是在06年的同一时间，我做了一个正确的决定。让老婆辞职，在家准备要孩子。而且知道儿子1岁9个月的时候才上班。

    我家儿子在妈妈的精心照料下，茁壮成长，现在已经一岁十个月了，能唱好多首歌曲，还包括英文歌，会背好长一段三字经，能和大人有完整清晰的交流，对问题有自己的分析和想法，对即将发生的事情有很好的预知……，是个人见人爱的宝宝，我们也不得不“委屈”的在所接触的人中，被称为“阳阳爸爸”、“阳阳妈妈”，谁让他比我们出名咧，呵呵。而这些都是老婆辛勤培育的结果。

    看着可爱健康的儿子，我由衷的觉得，老婆不上班在家带儿子的价值，是无法估量的。

 

    向老婆致敬！

[ 本帖最后由 胜_利 于 2009-3-26 14:16 编辑 ]

（二）是全职在家带孩子辛苦还是上班辛苦

    经常有人说自己很累，既要上班又要带孩子，我很能理解，确实很辛苦。但两个都经历过的我，却要为全职妈妈们说一句话：“其实全职在家带孩子更辛苦”。

    因为上班的时候我们并没有带孩子，而带孩子的时候，我们也没有上班。而上班和带孩子对于我们而言是互为补充的，无论在精神上还是身体上的疲劳部位都有所不同。而且对于上班的爸爸妈妈来说，在带孩子的任务中，往往担任的只是配角，更多的是由老人来完成的。而对于全职妈妈来讲，则不然。要全天候的陪着宝宝，早上睡的正香的时候，宝宝醒了，自己也睡不成了。接着是紧锣密鼓的穿衣服，喂奶，洗脸，洗手，护肤品（强生的不要用了），搞早饭……，还要想着宝宝中午吃什么呀，需不需要买呀，怎么搞宝宝更爱吃些。小一点的还是一天是奶不断，隔几个小时就要喂一次，大一点的总要想着吃什么东西，有正餐还有点心。小一点的孩子一天睡两觉，大一点的就是一个午觉，有经验的家长都知道，哄孩子睡觉并不是一件轻松的事。晒太阳是必不可少的，尽管随着孩子长大，越来越重，抱着也越来越累，但是妈妈们还是乐此不疲，直到孩子会走了才会轻松些，而会走前后却是最累的一段。辛苦了一天，等老公下班回来也许才发现，自己的脸还没洗咧。（为什么好多人生了小孩以后脸上会长斑，也许就是太忙了，洗脸和护肤都不够的结果）。好不容易忙了一天，晚上还要哄孩子睡觉，在孩子的睡觉中，晚上是最难得哄的。也许在哄孩子睡觉的过程中，妈妈也睡着了，连自己都搞不清楚是孩子先睡着的还是她先睡着的。有的在孩子睡着之后，还要忙一些家务，因为怕宝宝从床上翻下来，还要不停的张望。等事情都处理好了，刚躺在床上，准备睡觉，宝宝又哭起来了，大一点的哄一哄，小一些的还要喂奶。一天晚上闹个3、4次那是很正常的。（都说婴儿般的睡眠什么什么的，其实婴儿的睡眠并不好）。半夜还要时不时的看看宝宝有没有蹬被子，怕宝宝受凉。也不知道几点钟，自己才真正睡踏实了，刚睡的正舒服的时候，天亮了……

    就是在这样的情况下，老婆把我“赶到”了书房睡觉。

    再一次的向老婆致敬！

（三）关于早教

    早教也就是这几年才在我们国家兴起的吧。有的家长趋之若鹜，有的家长嗤之以鼻。我的孩子也在上早教。和大家分享一下我的感受。因为孩子的性格不一样，早教中心也不一样，所以我的感受仅仅是我的感受，仅供参考。

    我是在儿子8个月的时候吧，听朋友说起的早教，当时朋友说要1W多的价格，我就没再往下听了，第一反映就是与我无关。后来是在宝宝10个月，准备给宝宝预定周岁照的时候，照相的隔壁就是一家早教中心，老婆说反正都到了，进去看看总还是可以的，我们也都有好奇心，就进去看了看。服务人员态度不错，还找了个顾问全程陪同介绍。其实还真没怎么听她讲，因为当时的想法就是把铁树说开花了无非就是让我交钱嘛，我那点工资，加上家里面每月资助的一点，能保证每月不借钱就谢天谢地了，我就过来满足一下好奇心。后来接触了几个家长，都是私下里说的，不涉及和早教单位的利益关系，反映孩子挺喜欢这里的，在家的时候总是自己吵着要来。再看看教室里，那些孩子是挺疯狂的，有些许羡慕也有些许遗憾，不过也是一闪而过。毕竟那个地方离家不近，最主要的还是钱。

       后来，之前那家早教中心在我们家附近开了个新店，新店还没开课，可以免费去玩，还可以免费试听一节课，就去玩了两次，申请了一节免费试听课。最大的感受就是宝宝很开心，而且因为之前我有几个月不在家，宝宝出门也不多，又到了那个年龄段，很是认生。去了两次之后，尽管还是认生，但确实好多了。（其实孩子的改变往往比我们想象的要快。）我们问他还去不去的时候，他正扶着床头站着，因为还不会跳，很兴奋的撑了两下，说“去”。之后就是一对心情复杂的父母。之后经过了两个月的反反复复，放弃了，又动摇了，又放弃了，有动摇了，无数次的思想斗争之后，我们找朋友借了1W元钱，给孩子报了名。
    选择报名早教的原因，下节再说。

[ 本帖最后由 胜_利 于 2009-3-26 15:17 编辑 ]

学习了，留个脚印，是个好爸爸。

（四）选择报早教的思想斗争

    不报早教的原因，其实就一个“钱”，如果我有100W的话，拿出1W来报早教，考虑都不用考虑，直接提现。但是现在我们是“月光族”，报的话，只有一个办法，“借”。

    那报早教的原因咧。

    1、孩子开心：

    宝宝在那里确实很开心，很喜欢那里。而且也希望宝宝能够多和别的宝宝交流。

    2、自己满足不了宝宝的娱乐需求：

    有的人可能会说，你就自己带宝宝玩就可以了。话说的简单，真正做起来，确实是很难的一件事，至少对于我们来说是这样。我们给孩子买了各种各样的玩具，他玩了两天就不喜欢了。没事的时候就是自己扶着茶几，一圈又一圈的转。抱他出去的时候，会开心一些，但是也不会很兴奋。带过小孩的人都知道，孩子兴奋一下，比给父母打一针兴奋剂来得要强烈得多。因为那个时候孩子还小，而他对于长期居住的家里经过快一年翻来覆去的看，已经没有新鲜度。我们那些所谓的办法和手段，都在喂他喝奶的时候用的黔驴技穷了。我觉得我们已经够疯的了，因为就夫妻两在家带孩子，顾虑和面子少了很多。但是一天能疯多长时间，能疯多少天，而且实在白天不停的忙，晚上睡不好觉的情况下。还有一个问题就是我们想和孩子玩，孩子未必想和我们玩。孩子需要新鲜的东西来刺激，来学习。那个时候的儿子，尽管爸爸妈妈天天都陪着他，但是我仍然感觉到了他的“孤独”。（我相信这个问题，每个孩子都有，尤其是父母上班，老人带的话情况会更明显。）就是看家长注没注意到。我们和每一对初为父母的一样，只要孩子开心，自己做什么都高兴。

    我们最后一致认为，孩子在半岁到2岁半这段时间是最“孤独”、最“无助”的，尤其是半岁到1岁半这段时间尤为孤独。因为他们没有伙伴，没有朋友，缺少交流。大人说的他们不懂；因为还不会讲话，他所要表达的，大人又不明白。（在这方面，不得不承认母亲的力量，总是最能明白孩子的想法）。而家里严格的说，那不是他的地盘。但是在早教中心那个大厅里，那个教室里，在充气垫子和各种攀、爬、扶、钻的道具中间，他找到了他的地盘。

     3、时间不复返。

    钱以后还能挣，而时间不复返。等以后有了钱，再想让孩子上早教，也不可能了。所以该出手的时候就出手，我们也不企盼孩子能在那里学到什么，只希望他在那里开心就好。

    4、会员制平时可以去玩。

    我们这个早教是会员制的，教室很多，场地很宽敞，环境非常好。工作人员素质也都很高。最主要的是平时没有课的时候，宝宝也随时可以去玩。正符合我们的想法，平时有时间就多带宝宝来玩，这里比较卫生，安全，大人也省心些。按照课时计算，刨除有事情和过年过节什么的，我们的课估计可以上到孩子2岁半，之后就上幼儿园了。也就不需要早教了，衔接的比较好。

（五）宝宝上早教课

    宝宝上课的情况基本上分为四个阶段：

    第一个阶段：好奇

    刚开始的时候宝宝表现得很好奇，很开心。加上之前的认生随着上课而逐渐好转，我们觉得很是欣慰。钱没白花。    

    第二个阶段：沉默    

    慢慢的宝宝上课变得沉默了起来，不怎么活动，不过听老师疯听得很投入。（我总觉得早教算不上讲课，也不想把早教当成讲课，更像是老师带着小朋友们玩，疯）。那个时候我们也怀疑过上课的效果。觉得早教是不是就是三板斧，和玩具一样，刚开始新鲜。后来孩子也不感兴趣了。好在在家里的时候，孩子偶尔会说些上课的内容，让我们略感安慰。（现在回想起来，也许之前只是兴奋，这个时期开始真正对内容感兴趣了）开始心疼钱了，呵呵。

    第三个阶段：配合

    这个阶段是我们最省心的一个阶段，听讲很认真，和老师的配合度也很高，加之上了很多次课也很熟练了，有些项目我们都不用操心就可以独立完成。已经不再总是想着钱了。

    第四个阶段：淘气

    这个阶段，一个是孩子长大了，跑走都很熟练了，思维和想法也多些了。上课的时候也不像以前那样总是很听话的坐着了。对一些项目，很感兴趣。但是对一些不感兴趣的项目，就满教室到处跑。不过注意力始终还是在老师这边。一有什么新情况，马上就有冲了过来。也许所谓的“老油条”就是这样的吧。

    我们宝宝才上了将近一年的课，还有大半年的课要上吧，现在还处于第四阶段，往后会怎么发展我们拭目以待，哈哈！    

谢谢楼主的分享！本人也去过早教（葆婴）参观过，但最终选择不去。原因是：我们这里的早教是上课制的，价格很贵，但一星期只去2小时，我觉得哪么小的婴儿能有多大的接受水平呢，如果老师想教，那就相当于把游戏形式教给家长，然后在接下来的一星期里由家长来训练孩子，如果老师想偷懒，那就相当于借两小时场地和玩具让小孩娱乐一下，再我看来楼主说的对，可能去了能给孩子换个新鲜环境让她兴奋和学习一下，其它的可能效果就不一定明显了，至少是和付出的巨大经济成本不成比例的。因此，我选择不去，毕竟我们也算不得有钱人啊。当然我会尽量让孩子到户外活动，去和别的同龄人一起玩，我们住在大学里，环境不错，大家也自然形成了“婴儿俱乐部”，每天都各家带小宝宝到广场汇合，一起玩，效果也很好啊。当然楼主那里的早教要优越得多，最重要的是可以课后也去玩，那就利用率高多了，孩子也有个复习和记忆的过程。再次谢谢楼主的分享和交流！恭喜楼主成功地养育了明星宝宝！！！

（六）早教效果

    因为有个帖子是说早教的，我就也多说点。

    我们家宝宝比较喜欢上早教。每次一说去那里，就自己站到门口，准备出门。而且把我们的鞋都拿出来，拎到我们面前，一副迫不及待的样子。一抱起他的时候，小腿来回乱蹬的。哈哈！

    在家中也经常把上课的内容表现出来，比如自己拿个东西在那里“shake，shake”，坐在地上边拍手边唱“Let's make a circle”，“Hello **，Hello**，……how are you”；也特别喜欢拿橡皮泥捏来捏去的，拿东西在上面压，自己说做个什么什么的，尽管一点都不像，呵呵。也越来越喜欢画画了，一会说要画个这个，一会说要画个那个，对于我们这种没有画画细胞的父母来说，确实理解不了他的抽象风格，哈哈！还有一点就是，我们可以拿上课的同学来“要挟”宝宝，比如不喝奶的时候，就说谁谁喝的好，他就喝得很快，哈哈……

    总之吧，我们感觉他在那里还是蛮开心的，而且这种情绪会影响到平时，这我们就知足了，对早教也没太高的期望。

    而对于课程的安排，我们上的早教课程比较多，主要的其实就三个，艺术、音乐、育乐。

艺术就是颜色、形状、画画、橡皮泥什么的；音乐就是唱歌、跳舞、乐器；育乐就是一些充气物，攀、爬、钻、扶、跳之类的。针对我们家的情况，觉得育乐课对我们意义不大，因为孩子多，老师照顾不过来，主要还是家长陪着玩，那还不如我们没课的时候自己去玩。我们上的是艺术和音乐课。

   我觉得上课家长的作用很重要，家长无意中会有一些我个人觉得没必要的行为：

   1、不要太在意自己的孩子是否比别的孩子强，每个孩子都有自己的长处和短处，每个孩子都是最好的。老师提问的时候，要给孩子思维空间，不要老师刚一问，孩子还没反应过来咧，家长就告诉孩子怎么回答，生怕自己的孩子比别的孩子回答慢了，其实没必要。

   2、别人孩子可以做到的，不要强迫自己孩子也做到，何必咧。

   3、是孩子在上课，不是家长在上课，所以不要在意孩子做出来的作品，或画的画是什么样子，好不好，只要是孩子做出来的，都好。有的孩子的作品一看，工工整整有条有理的，肯定是家长做的，那样的话，画了上百块钱的一节课，孩子的收获有多少咧。

   4、孩子都小，规定要带纸尿裤，所以最好还是带上。一个是尿脏了大家都不舒服。再有就是一节课上百快钱，孩子中途有尿，上个厕所，几十块钱。

是的，如果平时不能随便去的早教中心，我觉得完全没必要去。