5、一本孩子特别喜爱的书能够重复阅览。判别孩子能否对某个事物有爱好的最佳办法是：看他能否常常谈到它，或看他能否屡次去看这本书。这也指出明晰培育孩子爱好的一种办法：家长常常和孩子一同做某些工作或和孩子谈某些方面的工作，孩子对这些方面就会逐渐萌生爱好。

4、鼓舞孩子依据文字和图像中的描写的事物，猜想下一步即将发作啥或续编故事，这就是敞开性疑问，能激起孩子动脑筋的积极性。当他们这样做时，家长要做孩子的合作者。

3、为孩子发明自我体现的时机。 当孩子对阅览过的故事了解后，引导孩子来讲或体现故事。得到亲人的夸赞后，阅览的积极性会更高，并且还会为了不断有新故事而主动地去阅览新的图书。

2、挑选风趣味性的书给孩子看，比方那些有美丽插图的、情节风趣的图书。孩子们喜爱有人物、场景以及他们了解的事物的图像和相片，他们也喜爱动物图片。童话故事对孩子们来

说是很有魅力的。童话故事能推进孩子的抽象思维和发明性思维能力。

1、要为孩子创设杰出的阅览环境。多带孩子到阅览的场所，如书店、图书馆（儿童期）等。在家里要给孩子预备一个书架，专门摆放孩子的图书。当孩子看到书架上那些色彩鲜艳、形象传神、引人入胜的图书封面时，就会发作激烈的爱好，并主动地把书拿下来看，需求爸爸妈妈讲给他听。正是在不断的看和听的过程中，阅览就会逐步成为他生活中一项重要内容，愈来愈喜爱看书。