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半日适应，早九点到十一点 第一天：早上送去的时候，可能还有点没反应过来就被老师带进去了，所以也没来得及哭。接的时候看他边哭边喊妈妈，问老师才知道，原来进园后一直没哭，也还跟老师玩 得不错，可还有一个小时放学的时候，看到别的小朋友哭闹，情绪受到影响，最终还是没能控制住，哭了。接过宝贝后很快就不哭了，回家后情绪也一直很好。 第二天：起床后情绪一直很好，到了幼儿园门口才有点不高兴，说不想去，因为在幼儿园里找不到妈妈，然后就一直要抱着，交到老师怀里，老师立马转身走了进去，还没到教室，就看他哭了。接的时候面无表情，看上去情绪还不太稳定，老师说他今天脾气比较大，不太配合，时不时还是闹情绪，还不肯上厕所，结果尿裤子了。回家后一切如旧，情绪稳定。 第三天：起床后情绪依旧很好，还是到了幼儿园门口开始闹情绪，要求抱着他在周围转，就是不让走近校门口，看别人都进去了，我也就边劝边送过去，这次还没交给老师就哭了，死拽着我的衣服不放，在我和老师的共同努力下，才把他的手分开强行抱进去了。接的时候笑容满面的，老师说，进去之后自己坐在椅子上，哭着哭着就停了，然后就没什么了，但期间看到有孩子哭，情绪上受了点影响。回家后主动跟我说了好多幼儿园里的事，情绪一直很好。 第四天：早上起床开始就很不高兴，一直说不想去幼儿园，问其原因，永远都是找不着妈妈。劝了好久出了门，还是一直说不想去。依旧是到了校门拒绝靠近，要抱着到别处转悠好几圈，最后送给老师时还是哭了，但没有反抗，乖乖的让老师抱进去了。接的时候看他很开心的样子，老师说今天表现出很捧，就进去的时候掉了几滴泪，一下就好了，之后积极的参加游戏和活动，很喜欢和小朋友玩。回家后又跟我说今天在幼儿园的活动，情绪稳定。 第五天：早上起床还是很忧郁的样子，还是不肯出门，不想去幼儿园，跟头天一样不愿靠近校门，还以累为由坐在校门旁边的路边不起来，说抱起也不起，情绪很不好，一说要进去眼睛就开始红，要哭的样子。最后等人都进得差不多的时候把他抱过去给老师，老师接过的时候我说再见，这么多开来头一回跟我挥手再见，但很委屈，眼泪在眼眶里打转只是始终没有掉出来。接的时候老师再次表扬，说今天非常捧，一直没哭，而且很积极参加活动，还给看了不少活动时的照片，照片里看他玩得真的很开心，笑眯眯的样子实在可爱。 总的来说，这一周还算是平稳过渡了，一天比一天强，但现在每次问他幼儿园好玩吗？他说好玩，开心吗？开心，那还想去幼儿园吗？不去，去了找不着妈妈。  哎呀，下周开始就要真正离开妈妈，全天都在幼儿园生活了，孩子，相信你也相信妈妈，我们都能好好适应并接受这样一种全新的生活的，加油呀！  正式入园第一周，早七点五十到下午四点五十 第一天：早上起得比平时早，一出门就说累不走要抱，但没表现出明显的焦虑情绪，到幼儿园老师接过去挥手跟我再见。接的时候第一句话说：妈妈我好开心，幼儿园真好玩。老师说吃饭睡觉都很好，积极参加游戏。由于平时在家都是自己用筷子吃饭，勺子很少用，所以今天吃得有点慢，偶尔要老师喂几口。 第二天：早上赖床，叫起后磨蹭，喊累。到校门口见老师就跟老师问好同时向我挥手再见。老师问他能自己去找教室吗，他说行，然后我和老师在门口看他自己进去了。接的时候说没睡午觉，等别人起来他就犯困，其它一切正常。 第三天：新鲜劲儿过，开始闹情绪了，加上没睡够就被拉起，于是借题发挥，说不想去了，到门口主动跟老师小朋友问好，但就不愿进，老师抱进去后哭了。接时还是兴高采烈的扑过来，老师说哭一下就好，吃饭睡觉都很好，特别嘱咐回家别再给他吃饭了。回家要爸爸妈妈当学生，自己模仿老师教做游戏。 第四天：焦虑情绪大爆发。早六点醒来就说去幼儿园找不到妈妈，怎么安慰都睡不着了，躺到七点起来洗漱完毕出门，一路上都念叨不去了不去了，离校门只有十米开始大哭，喊着要妈妈，老师来接还是伸手去抱着老师，边哭边挥手跟我再见，还跟牛牛妈和牛奶奶再见，进了校门边抹眼泪边走。看着好心疼。 第五天：还是起床出门开始就不愿意去，出门进电梯碰到同楼一小朋友，两人一起哭。到了校门口老师过来抱，一只手搂着我脖子不放，但也就一会儿就松开了。接的时候老师说进去就好了，吃饭很好，睡觉也能自己睡，不用老师操心，玩得也很开心。 |
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