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孩子身上有一些小伤痕，国内的家长对这个是非常担心的，老师也会有恐惧感。其实幼儿园和家里用的器皿不一样，磕到刮到是很普通的，所以不经意瘀青一块不用太在意，这些只能告诉我们，要赶紧帮助小朋友发展动作协调能力，赶快做这部分的配合跟培养。 而不是说把东西拿走，把这些东西拿走就把他学习的机会全拿走了，这是完全错误的。 另外，幼儿园里的成人应该注意怎么抱孩子，怎么牵孩子，鼓励孩子自己走，可是很多时候团体作息的时候等不了个别的孩子，一班一慢其它班都受影响，结果孩子在这方面受伤也相对多起来了。 主持人：发现孩子有问题，心里很恐惧是不是及时找幼儿园的阿姨聊这个事情？ 苏小妹：有些家长不敢直接问老师，怕老师报复。其实这种情况如果一直持续的话，对双方大人来讲是不健康的互动，对于孩子来讲是受罪。家长有时候很严厉，老师很害怕。大家互相有个忌讳，越是忌讳这个隔膜就越大，进而可能就会出现隐瞒、说谎。 如果家长发现这样的情况，其实可以很客气跟老师说：“对不起，我最近发现我的孩子有这样的事情，我觉得蛮难过的，他也不知道怎么跟我反映，如果可以的话是不是可以让我们知道。”也应该容许老师说：“我真的不知道，我没有看到。”沟通最大的目的是可以帮助孩子更快乐地成长，老师跟家长之间可以成为很好的伙伴，互相信任。我以前在新加坡开园的时候，凡是我发现老师虐待孩子或伤害孩子，一律24小时之内开除，不需要任何的理由。新加坡还有一个虐待的条例，就是所谓情绪上的虐待,比如恐吓、威胁，如“你如果不吃饭，如果不睡觉，我就要怎么怎么样。”这种恐吓对于孩子的心理发展会造成很大的威胁、很大的伤害，如果家长知道孩子被恐吓，在新加坡，家长是可以控告老师。
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