谢谢亲的鼓励，爱你!
已邀请用户 ： （此提示只有您可以看到，其他用户无法查看）
“现在开始抢答！”老师的话音刚落下，一只只小手纷纷举得高高，就盼着老师能点到自己，答对了可以为自己的小组积分，到时候拿到第一名的小组成员，每人都能用积分换一份物。
“小桃” “、、、、、、、、”
“程小琴” “、、、、、、”
“胡明”“、、、、、、”
眼看着很多同学都回答问题，别的小组都加分了，老师还是没有点到自己，此时的多多心里急坏了；他拼命的举高手，课桌都被他挤歪了，同伴一急，拿着桌上的尺子在课桌上敲了起来“砰、砰、砰、、、、、”地一连急促的响声，让同学老师都回过头来看，刚刚热腾腾的场面一下子静了下来；
老师很生气地走下讲台，批评了敲桌子的兵兵，并宣传扣除他们小组积分20分；
多多一直压抑的心终于忍不住了，大声叫道：“不！不行！”眼泪止不住的往下流、、、、、、、就这样，多多因为扰乱课堂秩序被老师罚出教室外反省。
大家开始给多多讲道理说：“你这样做是不对的！因为要尊重老师、遵守课堂纪律等等；”
妈妈给美希打来电话咨询怎么处理？
美希指导：1、理解孩子，肯定多多积极进取和强烈的集体荣誉感；无论是尊重老师还是要遵守课堂纪律，孩子同样需要尊重，否则教育毫无意义；2、教育孩子，尤其是学龄前的孩子，少一些对错评价；可谓是没有绝对的对与错，家长只有在特定情况下，给孩子的分析； 多多大声地说“不，不行！”是多多为自己团队争取利益，同时也是老师不公正评判的抗议的一种方式；能为自己及团队积极争取利益是一种积极的行为；3、客观环境的分析引导才是教育孩子的根本；在多多的事例中，多多的方式只是众多方式中的一种，作为家长，可以给孩子列举很多种争取的方式：如：“直接站起来抢答问题；”“当认为老师不公正的时候，先举手，让老师知道你有话讲。”等等；让孩子自己选择更合适的方式，同时不影响到他人；、、、、、、、4、对错的评价，只会让孩子学会在成人的看法中逃避事实，同时让孩子害怕犯错，不敢尝试进取；
美希小语：尊重孩子是教育之根，得不到父母的尊重的孩子，长大也不会成为一个尊重他人和尊重自己的人！
摘自美希教育 |
点击查看全文
