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妹妹带着女儿小馨来我家玩，蓬蓬非常开心。
外面下着雪，两个小家伙在房间里玩得不亦乐乎，我正打扫客厅，忽然就见妹妹一脸惊奇地从房间走出来：“姐，你猜我刚才听见什么了？”
“嗯？”
“蓬蓬居然念了句老什么老，幼什么幼出来！”妹妹不可置信地说道，“我听都没听过。”
我想了想：“是‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’。”
妹妹一拍手：“对！”随即问我，“姐，你教他的？”
听到妹妹问这句话，我心里满是感慨。
蓬蓬比小馨只大两岁，两年前，我刚接触成长之屋，被那套新鲜而动人的理念所吸引，便将全套教材买了回来。之后开始一边像指导手册里说的那样摸索着实施，一边开始隔三岔五打电话“骚扰”妹妹。
“小馨这么小，正是好教的时候。”
“姐，你也说了小馨这么小，我能教什么呢？”
那段时间，这样的对答每次通话都要进行一遍。因为自己的早教刚起步，我也没有拿得出手的证明，对妹妹的“劝说”也就耽搁了几个月。
那几个月中，我按照成长之屋老师的指导，早上让蓬蓬在“人之初，性本善”的读书声中醒来，晚上在“天地玄黄，宇宙洪荒”的丽音里进入梦乡。只要蓬蓬在家，音频机就不停地跳动着音符。而每天下午从幼儿园回来之后，则是我们特定的“亲子诵读”时间。刚开始只是我读，蓬蓬边玩边听。慢慢地，变成蓬蓬指着我读。接着是我和蓬蓬一起读，到现在，已经演变成蓬蓬自己读了。此时，我总是带着欣赏的心情，凝神倾听。
我又开始给妹妹打电话。
“孩子越小教越好，何况根本不需要你教，蓬蓬的三百千听完了，哪天我把磁带和书都给你。你就成天放给小馨听，早上听、中午听、晚上听，不论她在干什么，听啊听啊，她就能记住。”
“姐，什么三百千？我都听不懂，她个小孩能听懂吗？再说了，那么累干什么，孩子嘛，天性就是爱玩。玩好了，长大该学的自然会学到的。”
有妹妹这般想法的人，就我接触到的亲朋好友中似乎占了大多数。我说服不了妹妹，只有一门心思，每日融融着与蓬蓬快乐读书。蓬蓬听完了古典基础版后，我开始放笠翁对韵，接着是幼学琼林、古文观止、大学中庸、论语。我准备在明年九月到来前，将庄子给小家伙放完。
蓬蓬在诗词歌赋里浸润得越来越久，所表露出的美善也越来越多。他像小绅士那样，不哭不闹，十分受商量。每日里乐呵呵的，见谁都眉开眼笑。兴趣也开始变得广泛，每天和他一起的日子，让我觉得时时充满着暖暖的阳光。
我还没回答，又听妹妹说道：“小馨班上有个小姑娘，张口可以背好多首唐诗，老师可喜欢她了。我看蓬蓬不比她差，姐，你到底怎么教的，你告诉我。”
我拿了本指导手册放她手里，又指了指墙角放的一套三百千：“认真看吧。回头我把那套书放袋子里，你带回去，先读三字经。”
她乐呵呵地哎了一声，连声说肯定认真研究。可当晚她和小馨离开我家的时候，没有忘记携带蓬蓬给小馨的玩具，没有忘记捎上我妈准备的点心，唯独就忘记了我给她准备的书。 |
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